lời nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 2

Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - Tuần 24. + Đội 1: 1 bạn đứng lên nói tên một loại cây. + Đội 2: 1 bạn nhanh, đứng lên nói tên loại cây đó sống ở đâu. Yêu cầu trả lời nhanh: Ai nói đúng - được 1 điểm, ai nói sai - không cộng điểm. Đội nào nhiều điểm hơn Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 5: Cơ quan tiêu hoá, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên. Tuần 5 Ngày soạn: 22 / 9 / 2012 Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 thỏng 9 năm 2012 CHIỀU Tiết 1+2: Tự nhiờn và xó hội (Lớp 2A+2B Mẫu nhận xét lớp 1 theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất các môn học: Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Âm nhạc, Mĩ thuật. theo Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học.. Sau đây là Mẫu nhận xét các môn học theo Thông tư 27 lớp 1 được thầy cô sử dụng khi đánh Mẫu nhận xét học kì 2 môn Tự nhiên xã hội 1. Tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân. 2. Biết phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập. 3. Tự giác thực hiện hoạt động tiếp nối sau bài học. 4. Vận dụng bài học giải quyết các vấn đề thường gặp trong cuộc sống hằng ngày. 5. Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 với đầy đủ các nội dung của từng tiết học giúp các thầy cô giáo thuận tiện cho việc soạn và giảng dạy, giúp các thầy cô chuẩn bị cho các bài học trên lớp đạt kết quả cao. Mời các em học sinh cùng các thầy cô tham khảo chi tiết. Phân phối Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 Site De Rencontre Femme Kabyle En France. Cách ghi nhận xét học bạ môn TNXH theo Thông tư 27Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất hiện nay theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh tiểu học giúp thầy cô thực hiện công tác viết Lời nhận xét học bạ môn Tự nhiên và xã hội theo Thông tư 27 dễ dàng hơn. Mẫu nhận xét này đã được tổng hợp thành file tải về, mời thầy cô tải file word về máy để tham khảo và chỉnh sửa cho phù hợp với tình hình học tập của học sinh xét đánh giá môn học là việc giáo viên đưa ra những ghi nhận, đánh giá đối với học sinh thông qua quá trình quan sát, theo dõi, trao đổi, kiểm tra, rèn luyện của học sinh. Mẫu nhận xét môn Tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 được sưu tầm sẽ giúp các thầy cô giáo viên Tiểu học có tài liệu tham khảo khi nhận xét, để đánh giá nhận xét kết quả học tập, năng lực và phẩm chất, ý thức học sinh sau cuối mỗi kỳ học, mỗi năm học. Sau đây là nội dung chi tiết, các bạn theo dõi bài viết đây là lời nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 1 theo Thông tư 27, lời nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 2, nhận xét môn tnxh lớp 2 theo thông tư 27, nhận xét tự nhiên xã hội lớp 3, đánh giá môn tự nhiên xã hội ở tiểu học, nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 3 theo thông tư 27, .... Đây là mẫu nhận xét môn tự nhiên xã hội tiểu học được đồng nghiệp chia sẻ, mời thầy cô cho ý kiến đóng góp để hoàn thiện Mẫu nhận xét HK2 môn TNXH theo Thông tư 27Mẫu nhận xét theo thông tư 27 được liệt kê trong nội dung dưới Tự giác tham gia và thực hiện các hoạt động học tập cá Biết phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học Tự giác thực hiện hoạt động tiếp nối sau bài Vận dụng bài học giải quyết các vấn đề thường gặp trong cuộc sống hằng Hoàn thành tốt các nhiệm vụ của bài Vốn hiếu biết về tự nhiên tương đối Nêu và đặt được câu hỏi về một số đặc điểm bên ngoài của Nêu và làm được một số việc để chăm sóc và bảo vệ cây Có ý thức giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số loại Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của một số con Phân biệt được một số con vật theo ích lợi và tác hại của chúng đối với con Nêu tên và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của con Đối xử tốt với vật Có ý thức, biết giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với một số con Chia sẻ được với bạn về vật nuôi yêu thích và những việc cần làm để giữ an toàn khi tiếp xúc với cây trồng, vật Biết cách bảo vệ các giác quan và phòng tránh cận thị học Biết giữ vệ sinh cơ Nêu được tên một số thức ăn, đồ uống giúp cơ thể khỏe mạnh, an Nêu được các hoạt động vận động và nghỉ ngơi có lợi cho sức Nhận biết được những vùng riêng tư của cơ thể cần được bảo Thực hành nói không và tránh xa người có hành vi động chạm hay đe dọa đến sự an toàn của bản Mô tả được bầu trời ban ngày và ban Có ý thức bảo vệ cơ thể khi đi ngoài trời nắng và chia sẻ với mọi người xung quan cùng thực Sử dụng được trang phục phù hợp với thời tiết để giữ cho cơ thể khỏe Vận dụng tốt kiến thức đã học để bảo vệ sức khỏe bản Hiểu bài và hoàn thành tốt các bài Đã nắm vững các kiến thức đã học. Biết vận dụng vào thực tế cuộc Hoàn thành các nhiệm vụ bài Cần tăng cường vận dụng kiến thức đã học của các môn vào cuộc sống hàng Cần mạnh dạn hơn khi tham gia các hoạt động học Chưa biết cách chăm sóc và bảo vệ cây Chưa biết sắp xếp thời gian vận động và nghỉ ngơi hợp Chưa có ý thức bảo vệ cơ thể khi đi ngoài trời Chưa biết cách chọn lựa trang phục phù hợp với thời Hoàn thành môn Cần tích cực phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học Cần vận dụng bài học tốt hơn để giải quyết các vấn đề thường gặp trong cuộc sống hằng ngày38. Vốn hiểu biết về tự nhiên còn hạn cô tiếp tục theo dõi lời nhận xét học bạ môn tự nhiên xã hội lớp 1, 2, 3, 4, 5 theo thông tư 27 tại phần 2 dưới lời nhận xét trên đây được tổng hợp và sưu tầm phù hợp với từng trường hợp cần thiết. Để nhận xét phù hợp hơn, thầy/ cô có thể thay đổi từ ngữ để đưa ra đánh giá chính xác nhất về học sinh cần nhận Mẫu nhận xét giữa học kỳ 2 môn TNXH theo Thông tư 27Giữa học kỳ IIMức đạt đượcNhận xét điểm mạnh và các mặt cần rèn luyệnNội dungTNắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành nội dung bài học GK được nội dung bài học giữa học kì được kiến thức kĩ năng môn thành tốt nội dung môn học giữa học kì thành nội dung môn thành nội dung các bài học giữa học kì được nội dung kiến thức các bài thành kiến thức kĩ năng môn thành tốt nội dung môn học. Biết quan sát tranh trả lời tốt câu vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành tốt nội dung môn vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài thành kiến thức kĩ năng môn được kiến thức kĩ năng môn học. Hoàn thành tốt nội dung các bài thành nội dung môn thành kiến thức kĩ năng môn thành nội dung môn học giữa kì vận dụng kiến thức đã học về đề phòng các loại bệnh vào thực tế cuộc sống thành nội dung môn được kiến thức kĩ năng môn học vận dụng trả lời thành tốt nội dung môn thành kiến thức kĩ năng môn thành tốt kiến thức kĩ năng môn thành tốt kiến thức kĩ năng môn vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành kiến thức kĩ năng môn học GK thành tốt kiến thức kĩ năng môn thành nội dung môn thành kiến thức kĩ năng môn học GK thành kiến thức kĩ năng môn học GK thành kiến thức kĩ năng môn học GK vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành nội dung kiến thức kĩ năng môn vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành tốt kiến thức kĩ năng môn vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành nội dung môn thành tốt nội dung môn vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi được kiến thức kĩ năng môn học,TNắm vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi vững nội dung bài học. Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi thành kiến thức kĩ năng môn được kiến thức kĩ năng môn học GK thành nội dung môn vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài nhẹn tiếp thu bài nhanh. Hoàn thành tốt nội dung môn thành kiến thức kĩ năng môn thành nội dung môn được kiến thức kĩ năng môn thành nội dung môn được kiến thức kĩ năng môn học GK thành tốt kiến thức kĩ năng môn vốn hiểu biết về thực tế tốt. Nhanh nhẹn tiếp thu bài Lời nhận xét môn TNXH tiểu học theo Thông tư 27Dưới đây là mẫu nhận xét môn TNXH tiểu học theo thông tư 27, mời thầy/ cô tham NHIÊN XÃ HỘIEm tự giác tham gia các hoạt động học tập cá nhân, biết trả lời đúng nội dung câu hỏi theo từng chủ đề bài họcEm nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc nêu được tên các đồ dùng trong nhà và cách sử dụng an nêu được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn biết xử lý tình huống theo yêu cầu của bài biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản nêu được những hoạt động vui chơi và lựa chọn trò chơi an biết giữ gìn và sử dụng đúng các đồ dùng học Lời nhận xét học bạ môn Tự nhiên và xã hội lớp 1TỰ NHIÊN XÃ HỘIHTT- Nắm được nội dung bài học và vận dụng vào thực tiễn rất Học chăm, sáng tạo và biết vận dụng bài học vào cuộc sốngHT- Có tiến bộ trong học tập. Hoàn thành môn Có ý thức học tập để hoàn thành nhiệm vụCHT- Cần tích cực phối hợp với các bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học thầy cô tải file lời nhận xét môn tự nhiên xã hội tiểu học theo Thông tư 27 được cập nhật mới nhất về máy để tham khảo trong quá tình thực hiện công tác giảng dạy. Sau khi tham khảo chi tiết, xin thầy cô cho ý kiến đóng góp và chia sẻ để Lời nhận xét học bạ môn Tự nhiên và xã hội theo Thông tư 27 được hoàn thiện; đồng thời được nhiều thầy cô, đồng nghiệp biết đến hơn, giúp các thầy cô tiết kiệm thời gian khi thực hiện các nhiệm vụ trong quá trình công bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong phần biểu mẫu nhận xét các môn học tiểu học theo Thông tư 27 Bộ chuẩn kiến thức kĩ năng lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiChuẩn kiến thức kĩ năng lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiChuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 với đầy đủ các nội dung của từng tiết học giúp các thầy cô giáo thuận tiện cho việc soạn và giảng dạy, giúp các thầy cô chuẩn bị cho các bài học trên lớp đạt kết quả cao. Mời các em học sinh cùng các thầy cô tham khảo chi phối Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2TuầnTên Bài DạyYêu Cầu Cần ĐạtGhi Chú1Cơ quanvận động- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ Nhận ra sự phối hợp của cơ quan và xương trong các cử động của cơ được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô xương- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng xương chính của bộ xương xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương Biết tên các khớp xương của cơ Biết được nếu bị gãy xương sẽ rất đau và đi lại khó khăn3Hê cơ- Nêu được tên và chỉ được vị trí các vùng cơ chính cơ đầu, cơ ngực, cơ lưng, cơ bụng, cơ tay, cơ chân- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt gì để xương và cơ phát triển - Biết được tập thể dục hằng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt- Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng5Cơ quan tiêu hóa - Nêu được tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan tiêu hóa trên tranh vẽ hoặc mô hình- Phân biệt được ống tiêu hóa và tuyến tiêu hóathức ăn- Nói sơ lược về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột Có ý thức ăn chậm nhai thích được tại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn no7Ăn uống đầy đủ - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước sẽ giúp cơ thể chóng lớn và khoẻ mạnh .- Biết được buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối ăn ít, không nên bỏ bữa ăn8Ăn, uống sạch sẽ - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như an chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại Nêu được tác dụng của các việc cần phòng bệnh giun- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh Biết được tác hại của giun đối với sức người và sức khoẻ- Khắc sâu kiến thức về các hoạt động của cơ quan vận động, tiêu Biết sự cần thiết và hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch và ở Nêu tác dụng của ba sạch để cơ thể khoẻ mạnh và chóng lớn11Gia Kể được một số công việc hàng ngày của từng người trong gia Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẽ công việc tác dụng các việc cần làm của em đối với gia dùng trong gia đình - Kể tên một số đồ dùng của gia đình Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng , ngăn nắpBiết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng bằng gỗ, nhựa, sắc13Giữ sạch môi trường xung quanhnhà ở - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ởBiết được lợi ích của vệ sinh môi trường14Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà - Nêu được một số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độcnêu được một số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn,uống như thức ăn ôi thiu,ăn nhiều quả xanh uống nhằm thuốc …15Trường học - Nói được tên địa chỉ và kể một số phòng học,phòng làm việc,sân trường vườn trường của trường được ý nghĩa của tên trường em tên trường là tên danh nhân hoặc tên của xã, phường16Các thành viên trong nhà trường - Nêu được một số công việc của thành viên trong nhà tránh ngã khi ở trường - Kể tên những hoạt động dễ ngã,nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã18Thực hành giữ trường học sạch đẹp - Biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường lớp sạch đẹpNêu được cách tổ chức các bạn tham gia làm vệ sinh trường lớp một cách an toàn19Đường giao thông - Kể tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao Nhận biết một số biển báo giao được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên toàn khi đi các phương tiện giao thông - Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông- Thực hiện đúng các quy định khi đi các phương tiện giao thôngBiết đưa ra lời khuyên trong một số tình huống có thể xảy ra tai nạn giao thông khi đi xe máy,ô tô,thuyền bè tàu hoả…21,22Cuộc sống xung quanh- Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ởMô tả được một số nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nâng thôn hay thành thị23Ôn tập xã hội- Kể được về gia đình, trường học của em, nghề nghiệp chính của người dân nơi em sinh sống- So sánh về cảnh quan thiên nhiên, nghề nghiệp, cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn và thành thịTuầnTên Bài DạyYêu Cầu Cần ĐạtGhi Chú24Cây sống ở đâu- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi trên cạn; dưới nướcNêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác tầm gửi, dưới nước25Một số loài cây sống trên cạn - Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống trên Quan sát và chỉ ra được một số cây sống trên số loài cây sống dưới nước- Nêu được tên, lợi ích của một số cây sống dưới được tên một số cây sống trôi nổi hoặc cây có rễ cắm sâu trong bùn27Loài vậtsốngở đâu- Biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn, trên không, dưới nước của một số loài động số loài vật sống trên cạn - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con Kể được tên một số con vật hoang dã sống trên cạn và một số vật nuôi trong số loài vật sống dưới nước - Nêu được tên và ích lợi của một số động vật sống dưới nước đối với con Biết nhận xét cơ quan di chuyển của các con vật sống dưới nước bằng vây, đuôi, không có chân hoặc có chân yếu30Nhận biết cây cối và các con vật - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật- Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối thường đứng yên tại chỗ, có rễ, thân, lá,hoa và con vật di chuyển được, có đầu mình, chân, một số loài có cánh31Mặt trời - Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của mặt trời đối với sự sống trên trái dung tưởng tượng được điều gì xảy ra nếu Trái Đất không có mặt trời và phương hướng- Nói được tên bốn phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và Dựa vào mặt trời, biết xác định phương hướng ở bất cứ địa điểm Trăng vàcác vì sao - Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban tập tự nhiên - Khắc sâu kiến thức đã học về thực vật, động vật, nhận biết bầu trời ban ngày và ban Có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiênNgoài Chuẩn kiến thức môn Tự nhiên xã hội lớp 2 trên. Các bạn có thể tham khảo thêm nhiều đề thi hay và chất lượng, các dạng toán nâng cao hay và khó dành cho các bé học Toán lớp 2 được chắc chắn, củng cố và nắm chắc kiến thức nhất, vừa đào sâu các dạng toán lại giúp các bé tự tin bước vào các kỳ thi quan trọng như là thi hết học kỳ 2 lớp 2 môn Toán, thi khảo sát chất lượng học kỳ 2 môn Toán lớp 2,.... cũng như học đồng đều các môn Tiếng Việt lớp 2, môn tự nhiên xã hội, đạo đức,... Lời nhận xét học bạ lớp 2Mẫu nhận xét lớp 2 theo Thông tư 27 là các mẫu nhận xét đánh giá học sinh mới nhất các môn học Tiếng Việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Hoạt động trải nghiệm, Âm nhạc,.... theo Thông tư 27 về đánh giá học sinh tiểu học năm học 2022-2023. Mẫu nhận xét học bạ theo Thông tư 27 lớp 2 mới nhất bao gồm mẫu nhận xét các môn học lớp 2 theo thông tư 27; nhận xét giữa học kì 2 theo thông tư 27, nhận xét cuối học kì 2 theo thông tư 27; nhận xét giữa học kì 1 theo thông tư 27; nhận xét giữa cuối kì 1 theo thông tư 27;... Mời các thầy cô tham khảo và tải file về máy để sử dụng cho thuận ra thầy cô có thể tham khảo thêm mẫu Nhận xét năng lực phẩm chất theo Thông tư 27 lớp 2 mới nhất để có những đánh giá toàn diện hơn cho học là mẫu nhận xét đầy đủ các môn học lớp 2 theo Thông tư 27 để thầy cô lấy làm tham khảo khi tiết hành công tác đánh giá, nhận xét năng lực phẩm chất, năng lực đặc thù, từng môn học riêng lẻ theo quy định mới nhất. Tuy nhiên, thầy cô chỉ nên lấy làm tham khảo và hoàn thiện nội dung đánh giá dựa trên tình hình thực tế của học sinh lớp mình giảng Mẫu nhận xét học kì 2 lớp 2 theo Thông tư 27Tiếng ViệtToánTNXHHoạt động trải nghiệmĐạo đứcÂm nhạcEm nắm vững kiến thức, viết văn có hình ảnh sinh động, diễn đạt mạch chú ý nghe giảng, tính nhanh, chính nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu cảnh đẹp của địa kể tên được những hoạt động trong trường học và biết nêu cảm nhận của bản thân về những hoạt động nhớ được tên bài hát, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hátEm có kỹ năng viết tốt, đoạn văn có nhiều hình ảnh thông minh, chăm chỉ, tiếp thu bài tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc thực hiện tốt việc báo cáo kết quả tìm hiểu thực trạng vệ sinh môi trường quanh xử lí tình huống theo yêu cầu của bài hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hátEm phát biểu to, rõ ràng, có kỹ năng viết chủ động trong học tập, tích cực phát nêu được các mùa trong năm và biết lựa chọn trang phục phù hợp theo mùa để cơ thể khỏe hiểu bài, nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao biết sắp xếp ngăn nắp chỗ học chỗ biết hát theo các hình thức đơn ca, song ca, tốp nắm vững nội dung môn học, hoàn thành tốt các bài nắm vững kiến thức, có kĩ năng tính toán hiểu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao biết giữ gìn trường, lớp sạch hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tiếp thu bài tốt, biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ nắm vững kiến thức và vận dụng có hiệu nêu được các mùa trong năm và một số hiện tượng thiên biết xây dựng kế hoạch giữ gìn vệ sinh môi trường ở trường biết giữ gìn, quét dọn nhà cửa sạch nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài tiếp thu bài tốt, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, đặc điểm theo yêu cầu của bài tích cực học toán. Đáng nêu được một số hiện tượng thiên tai và cách phòng tránh rủi ro thiên biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người tham gia trực lớp, dọn vệ sinh lớp hay, biểu diễn tự đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc và biết liên hệ thực giải toán nhanh, cẩn tiếp thu bài tốt, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong biết chia sẻ về nghề nghiệp và những đức tính liên quan đến nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người biết vâng lời cha mẹ, thầy cô năng khiếu hát và biểu diễn đọc bài to, rõ ràng, trả lời được một số câu hỏi về nội dung bài giải toán nhanh, năng nắm vững kiến thức, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong biết bày tỏ cảm xúc về nghề nghiệp của bố, mẹ hoặc người ngoan ngoãn, lễ phép với mọi dạn, tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài đọc rõ ràng, có thể trả lời được câu hỏi đơn giản về nội dung bài đọc theo gợi ý, hỗ thực hiện tốt các yêu cầu của bài tiếp thu bài tốt, mô tả được một số hiện tượng thiên nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực biết nêu ý kiến, thắc mắc trong giờ thành các nội dung của môn tìm tốt các từ chỉ sự vật, hoạt động và biết nói, viết về tình cảm với người có năng khiếu toán hiểu bài tốt, nêu được tên và một số đặc điểm của các mùa trong nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc mạnh dạn trình bày ý kiến trước đám hát đúng lời các bài hát, đã biết kết hợp gõ đệmEm biết đặt câu theo yêu cầu và sử dụng dấu câu phù tiếp thu bài nhanh, tính toán cẩn tiếp thu bài tốt, biết cách phòng tránh rủi ro thiên tiếp thu bài tốt, biết giới thiệu nghề nghiệp của bố, mẹ, người mạnh dạn trình bày ý kiến trước viết chữ hoa đúng quy trình, chữ viết rõ ràng, đều tích cực đóng góp xây dựng tiếp thu bài tốt, nêu được các mùa trong năm và một số hiện tượng thiên nhận biết tốt những dụng cụ phù hợp khi lao biết quan sát tranh và nêu được những hành vi đúng sai của mỗi rất chăm chỉ thông qua hoạt động tập giải toán nhanh, chính xác, cẩn nắm vững kiến thức, nêu được một số hiện tượng thiên tai và cách phòng tránh rủi ro thiên biết giới thiệu cảnh đẹp của địa có kĩ năng thực hành tốt về kể chuyện và đóng vai xử lí tình biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học hoạt động nhóm tích nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc hiểu bài, biết cách sử dụng an toàn một số dụng cụ lao rất hăng hái tham gia thảo luận có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, có khiếu toán học, chăm nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh rủi ro thiên tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung bài tiếp thu bài tốt, có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy biết vận dụng kiến thức, kĩ năng học toán hiểu và nắm yêu cầu bài biết giới thiệu vẻ đẹp các cảnh quan ở địa phương với bạn bè và người có thể tự học qua hình ảnh, gợi ý của thầy cô và cha nắm vững kiến thức bài có kĩ năng tính toán hoạt động nhóm tích thực hiện tốt việc làm để chăm sóc, bảo vệ cảnh có cố gắng tự hoàn thiện bản thân qua từng chủ đề bài có kĩ năng đọc thực hiện tốt các yêu cầu của đề nắm bắt nhanh bài nhận biết được thực trạng vệ sinh môi trường xung tự tin trao đổi ý kiến với bạn khi tham gia thảo luận hoàn thành tốt kĩ năng nghe, nói, đọc, biết giúp bạn nắm vững nội dung bài nhanh nhẹn, nắm vững kiến sử dụng được một số dụng cụ lao động một cách an luôn nỗ lực trong học hoàn thành tốt các nhiệm vụ bài học, đọc lưu loát, viết thành nắm vững thuật ngữ toán nắm vững kiến thức đã thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để giữ gìn vệ sinh môi trường và cảnh quan trường, sẵn sàng góp ý, nhận xét cho bạn và người nắm vững kiến thức môn học và vận dụng có hiệu rất chăm chỉ, tích cực khi học năng động, thích khám phá tự biết chia sẻ thông điệp bảo vệ môi có khả năng lãnh đạo vận dụng tốt kiến thức môn nhận diện tốt hình tứ giác, khối trụ, khối cầu và biết xếp hình, gấp hình theo yêu nhanh nhẹn, chăm phát biết chia sẻ với bạn về cách sử dụng dụng cụ lao động mà em biết một cách an biết lắng nghe và tôn trọng ý kiến của diễn đạt đoạn văn mạch lạc, đủ nhận diện tốt các hình đã học và biết xếp hình, gấp hình theo yêu nắm vững kiến nhận biết được công việc của bố mẹ hoặc người biết quan tâm, chăm sóc bạn trong đọc lưu loát và hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù nắm vững kiến thức, biết cộng, trừ trong phạm vi quan sát tốt, trả lời nêu được một số đức tính của bố mẹ hoặc người thân có liên quan đến nghề nghiệp của có tinh thần tập thể, biết bảo vệ lẽ có tốc độ đọc đạt yêu cầu, viết đúng chính tả, trình bày bài sạch có kỹ năng tính toán nhanh, cộng, trừ tốt các phép tính trong phạm vi suy luận giỏi, hiểu bài biết trân trọng nghề nghiệp của bố mẹ và người học và thực hành tốt những điều đã được đọc bài to, rõ ràng, nói được 1 – 2 câu có sử dụng từ ngữ liên quan đến chủ thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi tích cực phát biểu xây dựng kể được việc làm tốt với những người xung đã có ý thức bảo vệ môi làm tốt các bài tập cô biết xem giá trị trên tờ tiền Việt Nam, biết vận dụng đơn vị ki-lô-gam trong thực vận dụng tốt các kiến thức đã biết chia sẻ những kỷ niệm trong năm có vốn kiến thức đọc diễn cảm, hiểu và trả lời đúng câu biết cộng, trừ trong phạm vi 1000 và vận dụng tốt đơn vị ki-lô-gam trong thực xử lí nội dung học nhóm làm được tấm thiệp chia tay bạn bè khi kết thúc năm giao tiếp tốt, hòa đồng, biết giúp đỡ đọc trôi chảy và viết đúng chính nắm vững kiến thức, thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi xử lý tình huống nhanh, chính biết chia sẻ kế hoạch hè của mình với các có vốn kiến thức có vốn từ phong nhận biết tốt các khối hình đã học và thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi biết áp dụng bài học vào thực biết nói lời hay ý học và thực hành tốt những điều đã được đọc to, rõ ràng, lưu nắm vững kiến thức, vận dụng tốt vào thực chịu khó tư duy, nắm vững nội dung bài có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi lễ phép, ngoan ngoãn với ông bà, cha mẹ và thầy đọc trôi chảy, có kỹ năng viết tiếp thu bài tốt, vận dụng hiệu quả các kiến thức toán học vào thực biết cách liên hệ thực tế vào bài thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện tình yêu thương với các thành viên trong gia luôn cảm ơn và xin lỗi kịp đọc bài nhanh và nắm vững kiến thức, vận dụng hiệu quả kiến thức toán học vào thực biết hỗ trợ bạn trong biết sắp xếp nhà cửa, góc học tập gọn gàng, ngăn luôn trung thực trong mọi việc, mọi biết ngắt nghỉ hơi hợp có kỹ năng tính toán tốt, vận dụng hiệu quả kiến thức toán học vào thực có khả năng tự học và quan sát khá nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui biết xử lí tình huống trong bài viết chữ sạch đẹp và ngay biết thao tác nhanh khi giải chăm học, mau thuộc thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản luôn trung thực trong học viết chữ sạch đẹp và đúng biết giúp bạn nắm vững bài có kiến thức sâu về môn hoàn thành môn hiểu biết nhiều và nhớ viết chữ tròn đều và nắn rất hứng thú khi thực hành trải chăm học bài, thích tìm hiểu khoa có ý thức kỷ luật, đoàn kết, hỗ trợ lẫn thực hiện tốt nhiệm vụ, đi học đều và đúng có giọng đọc tốt, biết đọc diễn quan sát, kể tên các khối trụ, khối cầu chính chăm học hỏi, ghi nhớ tốt kiến thức của bài nên sắp xếp thời gian học tập, vui chơi khoa học hơn thực hiện tốt những điều đã học trong nhà đọc bài lưu loát và đảm bảo tốc độ quan sát các vật có dạng giống hình mẫu hiểu và nắm yêu cầu bài cần sắp xếp góc học tập gọn gàng, ngăn nắp hơn biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng biết diễn đạt câu trọn luôn cố gắng hoàn thành bài cô hiểu biết nhiều và nhớ cần mạnh dạn thể hiện tình thương yêu với các thành viên trong gia đình yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên biết đặt và trả lời câu tham gia học nhóm tích có khả năng tìm tòi, tự phát triển nhận biết áp dụng kiến thức đã học vào thực có khả năng thảo luận nhóm luôn cố gắng hoàn thành nhiệm vụ học có khả năng tư duy biết giữ gìn trường lớp sạch có kĩ năng viết câu trả lời khá luôn cố gắng làm bài nhanh, chính có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi viết chính tả có tiến luôn tiếp thu ý kiến đóng góp của giáo có kiến thức thực tế tốt, đáng biết quan tâm giúp đỡ biết dùng từ đặt nhận diện tốt hình tứ giác, khối trụ, khối cầu, khi cộng, trừ còn nhầm lẫn giữa có nhớ và không nhớ, rèn thêm có kiến thức về tự nhiên và xã biết tôn trọng tài sản người kể được một đoạn của câu biết thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 1000 nhưng khi trừ có nhớ còn thiếu cẩn thận, luyện tập thêm có tinh thần học hỏi biết trả lại của rơi khi nhặt có khả năng ghi nhớ và kể chuyện tương đối tính toán khá, chú ý xác định đúng đơn vị của bài toán có tinh thần hợp tác khi họp biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng trung thực trong giờ làm đặt tính chính xác, rõ có tinh thần học hỏi biết xử lí tình huống trong bài làm bài đầy luôn hoàn thành bài cô có ý thức trong học tập, tích cực phát chăm chỉ học bài, liên hệ thực tế nói được về cảnh đẹp nơi em làm bài tốt nhưng cần thao tác nhanh hơn ham thích tìm tòi học có hành vi đạo đức chuẩn đặt được câu bày tỏ sự ngạc nhiên, vui biết khắc phục lỗi sai, sửa ham thích tìm tòi khám có khả năng diễn đạt nói được một vài điều về chủ chú ý rèn viết số rõ ràng hơn ham tìm tòi khám phá, sáng có nhận thức đúng đắn, hành vi chuẩn tìm được từ ngữ chỉ sự vật, chỉ tình cảm đối với quê cố gắng làm bài nhanh hơn hiểu bài, có tinh thần hợp tác biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng đặt và và trả lời được câu hỏi theo yêu cần mạnh dạn, tự tin hơn trong giải toán hiểu bài và vận dụng có tư duy học tập tốt, tích cực hoạt động biết nói và đáp lời cảm cần chú ý hơn khi trả lời câu hỏi cần tập trung hơn trong giờ thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc đặt được câu tả cảnh chú ý viết đúng tên đơn vị bài toán giải quyết tình huống phù tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm về Bác cần đọc kỹ đề trước khi làm bài hiểu và thực hiện tốt các tình nêu được từ ngữ chỉ phẩm chất đạo nên ôn luyện thêm kĩ năng giải toán đoàn kết với bạn bè, ý thức học tập nhận diện được kiểu bài nói, viết về tình cảm với người em yêu cần tập trung hơn trong giờ học giải quyết tình huống phù tìm được từ ngữ chỉ đức tính, chỉ quê hương, đất rèn thao tác tính cộng, trừ có nhớ chính xác hơn hiểu và thực hiện tốt các tình kể được tên một vài dân tộc ít cần xác định yêu cầu đề bài cẩn thận có khả năng vận dụng tốt kiến thức đã học vào cuộc kể được tên một số món ăn, đồ dùng, đồ chơi làm từ cây luyện tập thêm phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000 học bài kĩ, nhớ bài tìm được từ chỉ đặc điểm về thiên rèn đặt tính cẩn thận và tính chính xác biết vận dụng bài học trong cuộc sống hằng đặt câu rõ ràng về hoạt động của người, con vật theo kĩ năng sống tốt, ngoan ngoãn, lễ nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc có kỹ năng ứng xử phát biểu to, rõ ràng, cần phát huy thêm liên hệ thực tế khá rèn thêm các dạng bài tập đặt câu hỏi cho phù hợp yêu cầu luôn biết chia sẻ với đọc còn hay vấp, kĩ năng viết văn chưa thành thạo, cần rèn luyện thêm luôn cảm thông chia sẻ với người khuyết chú ý sử dụng dấu câu khi viết đoạn luôn quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung chưa biết sử dụng từ ngữ phù hợp khi viết luôn thể hiện tinh thần đồng đội rèn kỹ năng trả lời tròn câu biết giữ gìn cảnh đẹp quê cần tích cực rèn kĩ năng đọc và biết nêu tình huống và giải quyết tình huống theo nội dung bài cần cố gắng rèn đọc và viết nhiều hơn biết vận dụng nội dung bài học vào thực tiễn cần rèn đọc và viết chữ cẩn thận, giữ vở sạch hơn thực hiện tốt hành vi đạo đức đã học vào cuộc ngoan ngoãn, lễ phép, ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực nắm được hành vi đạo đức đã học và vận dụng hiểu bài tốt, biết thực hiện quy định nơi công nắm được nội dung bài học và vận dụng tốt vào thực tiếp thu bài tốt, biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc có cách ứng xử đúng hành vi đạo đức trong thực nắm được nội dung bài học và biết vận dụng kiến thức vào cuộc Mẫu nhận xét giữa học kì 2 lớp 2 theo Thông tư 27Tiếng ViệtToánTNXHHoạt động trải nghiệmĐạo đứcEm nắm vững kiến thức, hoàn thành tốt các bài chăm chỉ, thông minh, học toán tiếp thu bài tốt, nêu được các bộ phận chính của cơ quan cơ thể đã nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn nắm vững kiến thức, biết thể hiện tình yêu quê tiếp thu bài tốt, câu văn có nhiều hình ảnh có năng khiếu về toán tiếp thu bài tốt, nêu được cách chăm sóc và bảo vệ các cơ quan cơ thể đã nắm vững kiến thức, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở biết thể hiện tình yêu quê hương qua những việc làm cụ viết chữ đẹp, có kỹ năng viết tiếp thu nhanh, tính cẩn thận, chính nắm vững kiến thức, biết cách chăm sóc và bảo vệ cơ quan vận biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia hiểu bài, biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở hoàn thành tốt các bài tập, thật đáng làm bài tốt, nắm vững kiến thức, kĩ năng tiếp thu bài tốt, nêu được các bộ phận chính của cơ quan vận động và cách chăm sóc, bảo tiếp thu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa nắm vững kiến thức, biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở chăm học, có kỹ năng đọc, viết chủ động trong học tập, tích cực phát hiểu bài tốt, nêu được các bộ phận chính của cơ quan hô hấp và cách chăm sóc, bảo biết lập thời gian biểu hoạt động chung của các thành viên trong gia tiếp thu bài tốt, biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nơi công có kỹ năng đọc, viết tiếp thu bài tốt, thực hiện phép tính chính nắm vững kiến thức, nêu được các bộ phận chính của cơ quan bài tiết nước tiểu và cách chăm sóc, bảo tiếp thu bài tốt, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia biết phân biệt được cảm xúc tích cực, tiêu đọc bài to, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy gọn và có hình ảnh vận dụng tốt kiến thức vào các bài thực tiếp thu bài tốt, nêu được một số việc nên làm để bảo vệ xương và hiểu bài tốt, biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa biết kiềm chế được các cảm xúc tiêu đọc hiểu tốt, chữ viết rõ ràng, viết được đoạn văn đúng yêu chăm chỉ, học toán nắm vững kiến thức, nêu được một số việc nên làm để bảo vệ xương và biết sắp xếp đồ dùng cá nhân ở biết nêu được ảnh hưởng của cảm xúc tích cực đối với bản thân và người xung đọc bài lưu loát, diễn cảm, chữ viết đúng độ cao, có vốn từ phong chú ý nghe giảng, làm bài nhanh, chính nắm vững kiến thức, nêu được một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi đã biết nói hoặc viết lời yêu thương với người viết chính tả chính xác, chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, đúng quy có kỹ năng tính toán tốt, giải toán tiếp thu bài tốt, nêu được một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô biết xây dựng kế hoạch hoạt động chung của gia biết nói hoặc viết lời động viên khi bạn bè, người thân có chuyện đọc to, lưu loát, đúng tốc độ, chữ viết ngay ngắn, sạch đẹp, diễn đạt câu rõ thực hiện tốt các yêu cầu của bài hiểu bài tốt, nêu được một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan hô biết sắp xếp đồ dùng ngăn nắp, gọn tham gia tích cực các hoạt động để nuôi dưỡng cảm xúc tích diễn đạt câu văn có hình ảnh phong phú, cảm xúc chân thành, giọng đọc tốt, chữ viết cẩn tích cực học hiểu bài tốt, nêu được một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước biết quan tâm, chăm sóc người thân trong gia biết sắm vai thể hiện cảm xúc tích cực trong các tình viết đúng chính tả, chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, kĩ năng nói và viết thực hiện các phép tính cẩn thận, chính nắm vững kiến thức, nêu được các bộ phận chính của cơ quan cơ thể đã tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ những hoạt động chung của gia nêu được cách kiềm chế cảm xúc tiêu tiếp thu bài tốt, đọc, viết thành thạo, câu văn có hình ảnh vận dụng tốt kiến thức vào các bài đã nắm vững kiến thức, nêu được cách chăm sóc và bảo vệ các cơ quan cơ thể đã hiểu bài tốt, biết những việc thể hiện sự quan tâm, chăm sóc người thân trong gia biết thực hiện việc kiềm chế cảm xúc tiêu cực của bản viết chữ đẹp, hoàn thành tốt nội dung môn học, viết đoạn văn sinh làm bài tốt, nắm vững kiến hiểu bài tốt, nêu được một số việc nên làm để bảo vệ xương và biết làm một số công việc nhà phù hợp với lứa biết kể thêm những cách kiềm chế cảm xúc tiêu cực của bản văn em viết đúng quy trình, câu văn có hình ảnh hiểu và vận dụng tốt các phép tính nhân đã học vào thực chăm học, mau thuộc nắm vững kiến thức, biết quan tâm chăm sóc người thân trong gia biết chia sẻ cách kiềm chế cảm xúc của bản thân với bạn, người có kỹ năng viết chính tả tốt, chữ viết đều, đúng nét, trình bày sạch tiếp thu bài nhanh, vận dụng tốt các phép tính nhân, chia đã học vào thực yêu thích và say mê khoa nhận biết được một số đồng tiền của Việt biết làm tốt hộp niềm đọc bài to, lưu loát, tìm hiểu bài tốt, chữ viết rõ biết đọc, viết và so sánh các số trong phạm vi chăm học bài, thích tìm hiểu khoa biết sử dụng đồng tiền trong trao đổi hàng biết sắm vai xử lí tình huống viết chữ đều, đúng nét, trình bày sạch đẹp, biết thuật lại việc được chứng kiến hoặc tham biết đọc đúng giờ trên đồng hồ và vận dụng tốt trong thực hiểu được những việc cần làm để bảo vệ cơ khéo léo, cẩn thận làm ra sản phẩm để thể hiện tình cảm của mình với người em yêu biết nêu được một số tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở đọc bài to, rõ ràng, chữ viết đẹp, trình bày sạch sẽ, câu văn gãy gọn, có hình ảnh biết tên gọi thành phần trong phép nhân, phép chia và vận dụng tốt trong thực kể được tên các cơ quan vận biết sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn nêu được vì sao phải tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở đọc bài to, rõ, hiểu tốt nội dung bài đọc, đặt câu đủ ý, nghĩa rõ biết viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị và so sánh tốt các số có ba chữ chịu khó tư duy, nắm vững làm được một số sản phẩm để tham gia Hội chợ biết thực hiện được việc tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở viết của em sạch sẽ, trình bày đẹp, chữ viết rõ ràng, biết nói và đáp lời mời, lời khen biết so sánh các số có ba chữ số, vận dụng tốt các bảng nhân, chia đã có hiểu biết và quan sát khá tự thực hiện được một số công việc tự chăm sóc và phục vụ bản thuộc được các số điện thoại cứu trợ khẩn cấp, quan đọc bài tương đối tốt, câu văn sáng tạo, chữ viết có nhiều tiến biết đọc, viết, đếm các số có ba chữ số và xem đúng giờ trên đồng có khả năng tìm tòi, tự phát triển nhận sắp xếp đồ dùng của em ở lớp ngăn nắp, gọn biết nhắc nhở các bạn và người thân tìm kiếm sự hỗ trợ khi cần có kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để viết đoạn văn đạt hiệu quả nắm vững kiến thức đã học, vận dụng tốt phép nhân, chia vào bài biết ngồi học đúng tư tự thực hiện được một số công việc nhà phù hợp với lứa nêu địa chỉ của trường em, nhà em, quê hương có kỹ năng đọc tốt, thuật lại việc đã chứng kiến, tham gia rõ ràng, mạch nắm vững yêu cầu bài tập, giải toán có khả năng vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc, biết ơn đến các thành viên trong gia bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương tiếp thu bài nhanh, tìm tốt các từ chỉ hoạt động, chỉ đặc điểm và đặt câu rõ ràng, đúng yêu quan sát tốt, thực hiện đúng nội dung bài có tinh thần học hỏi thực hiện được một số việc làm thể hiện sự quý trọng phụ biết thực hiện được việc làm thiết thực, phù hợp với lứa có kỹ năng viết tốt, biết nói và đáp lời đề nghị, đồng ý phù hợp tình ứng xử nhanh, giải bài rõ có khả năng tìm tòi, tự phát triển nhận sắp xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân ngăn nắp, gọn biết kính trọng, biết ơn người có công với quê viết chữ đẹp nhưng trình bày bài chưa khoa học, ngắt nghỉ câu văn chưa đúng vị trí, em cần cố gắng hiểu bài, biết vận dụng vào thực xử lí nội dung học nhóm biết trao đổi và chia sẻ cảm xúc của mình khi tham gia các hoạt động chung với gia biết giới thiệu với bạn bè về quê hương và nêu cảm nhận của em về quê hương viết chữ rõ ràng, trình bày sạch đẹp, tuy nhiên giọng đọc còn nhỏ, chưa tập trung chú ý vào bài, cố gắng hơn xem đồng hồ chính có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh tham gia thảo luận tích cực, nhiệt tình, vui vẻ, đoàn biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm thể hiện tình yêu với quê có kỹ năng nghe viết tốt, chữ viết chưa đẹp, nắn nót hơn khi viết thực hành trải nghiệm thời gian chính nêu được tên và các mùa trong mô tả được hình thức bên ngoài của bản biết nêu được những việc làm giữ gìn vẻ đẹp thiên nhiên ở quê viết văn rõ nghĩa, câu văn mạch lạc, giọng đọc còn nhỏ, cố gắng luyện đọc to hơn nắm vững kiến thức đơn vị, chục, trăm, có tinh thần hợp tác khi họp mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè biết thực hiện được những việc làm thiết thực, phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ vẻ đẹp của quê đọc bài to, rõ ràng, viết đúng chính tả nhưng chữ viết chưa đẹp, rèn thêm đọc số có ba chữ số rõ ràng, chính biết lựa chọn trang phục phù hợp từng thể hiện sự thân thiện với thầy cô, bạn biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện những việc làm cần thiết, phù hợp để giữ gìn vẻ đẹp quê biết chia sẻ với bạn về các nội dung học thực hành viết số đúng, rõ tích cực phát biểu xây dựng nhận biết được những việc nên làm vào giờ học, nên làm vào giờ chơi và thực hiện được những việc biết nêu được một số qui định cần tuân thủ ở nơi công tìm được từ ngữ chỉ người và hoạt động tương viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị xử lý tình huống nhanh, chính nhận biết được những việc nên làm, không nên làm và biết cách điều chỉnh hành vi của mình cho phù biết nêu được vì sao phải tuân thủ quy định nơi công nhận diện được và biết sử dụng câu đề nghị phù hợp tình so sánh các số có ba chữ số rất gọi tên đúng các cơ quan trong cơ thể tham gia các hoạt động giáo dục của nhà biết đồng tình với những lời nói, hành vi tuân thủ quy định nơi công biết giới thiệu với bạn một cảnh vật nơi em nắm vững đơn vị đo mét, biết ăn uống đầy đủ để cơ thể khỏe thể hiện được một số biểu hiện cảm xúc và hành vi yêu thương phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp thông biết không đồng tình với những lời nói, hành vi vi phạm quy định nơi công nhận diện được từ ngữ chỉ nơi có ý thức tự giác trong học biết hỗ trợ bạn trong hiểu được tác dụng của việc lắng nghe tích biết thực hiện được các hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công biết nói và đáp lời đề nghị, lời đồng hoạt động nhóm tích tích cực học tập, tiếp thu kiến thức tự tin khi tham gia các hoạt động tập nắm được các quy định, quy tắc vui chơi trong công nhận diện được kiểu bài thuật lại việc đã chứng biết xem giờ trên đồng có cố gắng trong học biết thể hiện sự quan tâm đến mọi người xung biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện những quy định nơi công giới thiệu được con đường quen thuộc với luôn chú ý tập trung ham tìm tòi khám phá, sáng hiểu nguyên tắc của lời hiểu bài tốt, biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhận diện và sử dụng được từ ngữ chỉ sự vật, dấu tích cực học hiểu bài, có tinh thần hợp tác biết cách tạo cảm xúc tích cực cho mình, cho người biết tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở nhà, ở biết đóng vai hướng dẫn viên và giới thiệu về con đường nơi mình biết đọc, viết, so sánh số, chú ý viết số rõ ràng hơn có ý thức trong học tập, tích cực phát biết cách vượt qua cảm xúc không chưa có tiến bộ, vẫn còn rụt rè trong giờ nêu được từ ngữ chỉ tình cảm với nơi thân tiếp thu bài tốt, nắm vững kiến thức, chú ý viết số rõ ràng hơn cần tập trung hơn trong giờ có sự cố gắng trong giao tiếp với bạn, phát huy thêm cần mạnh dạn, tự tin khi phát biểu ý kiến hơn biết đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ?.Em biết đọc, viết số trong phạm vi 1000, cẩn thận hơn khi so sánh số có ba chữ số cố gắng tập trung nghe giảng hơn có cố gắng hoàn thành môn học nhưng chưa nhiều, phát huy thêm cần chăm phát biểu trong giờ học hơn kể được tên các mùa trong biết xem giờ trên đồng hồ nhưng vận dụng vào thực tế chưa hiệu quả, rèn thêm tích cực phát biểu xây dựng bài hơn cố gắng tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp hơn nên tích cực hơn khi tham gia học tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm các mùa và đặt câu với từ vừa tìm biết đọc, viết các số có ba chữ số, rèn thêm cộng, trừ có nhớ mạnh dạn hơn trong các hoạt động nhóm nên rèn khả năng lắng nghe, tập cần tập trung giữ trật tự trong giờ nói được về một loài hoa theo gợi biết so sánh các số có ba chữ số, rèn thêm xem giờ trên đồng hồ mạnh dạn phát biểu xây dựng bài hơn nên tự tin hơn khi tham gia các hoạt động tập cần tập trung nghe cô giảng bài và giơ tay phát biểu tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm thời làm toán nhanh nhưng chưa cẩn thận khi chưa biết tự chăm sóc bản đặt được câu hỏi Vì sao? Do đâu? Nhờ đâu?.Em tiếp thu bài tốt nhưng ít phát biểu xây dựng biết nói và đáp lời mời, lời khen năng tính toán của em chưa nhanh, cố gắng cải thiện viết được đoạn văn ngắn về việc đã chứng kiến theo gợi rèn thao tác tính nhanh hơn tìm được từ ngữ chỉ đặc cần mạnh dạn hơn khi phát biểu nói được những âm thanh mình yêu thích vào mùa có nhiều cố gắng trong giải tìm được từ ngữ chỉ con rèn viết phép nhân cho phù hợp yêu cầu bài tìm được từ ngữ chỉ màu sắc và đặt được câu thể hiện sự ngạc rèn gọi tên các thành phần của phép chia tìm được từ ngữ chỉ màu sắc; điền đúng dấu chấm, dấu chấm than và đặt được câu thể hiện sự ngạc rèn thêm so sánh có kĩ năng đọc thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả còn thụ động, ít phát viết chữ sạch đẹp, trình bày bài khoa học và cần hăng hái hơn trong giờ năng tính của em còn chậm, hay bôi xóa khi làm áp dụng kiến thức vào thực hành khá rèn giải toán dạng nhiều hơn hoàn thành nội dung bài học, cần rèn đọc nhiều hơn em rèn kĩ năng so sánh số đọc to, rõ ràng, cần luyện viết cẩn thận hơn và mở rộng thêm vốn từ để đặt câu cần đọc kỹ yêu cầu đề bài, tính toán cẩn thận hơn viết chữ chưa đúng mẫu, trình bày vở chưa đẹp, cần cố gắng nhiều hơn rèn tính cộng, trừ cẩn thận hơn biết dùng từ đặt câu, rèn thêm kỹ năng viết chính tả năng tính toán của em chưa nhanh, cố gắng cải thiện có kĩ năng đọc tương đối tốt, chữ viết chưa đẹp, còn tẩy xóa rèn tính cộng, trừ chính xác hơn đọc khá tốt, rèn thêm kỹ năng viết văn đọc bài còn nhỏ, trả lời câu hỏi lúng túng, cần cố gắng nhiều hơn cần rèn chữ viết đúng mẫu, đúng độ cao, độ rộng hơn đọc bài to, rõ ràng, cần luyện chữ viết cẩn thận hơn đọc bài ngắt nghỉ chưa đúng, chữ viết còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng nhiều hơn chưa tập trung trong học tập, kĩ năng viết bị hạn chế, cần rèn thêm viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần luyện tập thêm chưa tập trung trong giờ học, kĩ năng viết bị hạn chế, cần rèn chữ nhiều hơn năng đọc của em còn hạn chế, rèn thêm viết chính tả còn sai nhiều lỗi, đặt câu chưa rõ nghĩa, rèn thêm Mẫu nhận xét giữa học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27Tiếng ViệtToánTNXHHoạt động trải nghiệmĐạo đứcEm tiếp thu bài tốt, viết văn có nhiều hình ảnh nắm vững kiến thức, có kỹ năng tính toán thành tích cực tham gia phát biểu xây dựng thực hiện tốt nội quy nhà trường, thân thiện với bạn biết quý trọng thời gian, sắp xếp công việc phù có năng lực sáng tạo tốt qua hoạt động đọc, thông minh, tính toán nhanh nhận biết được các thành viên trong gia ghi nhớ và thực hiện tốt nội quy của nhà nêu được một số biểu hiện của việc quý trọng thời suy luận tốt thông qua hình ảnh, gợi ý của thầy tiếp thu bài tốt, tính toán chính biết quan tâm, chăm sóc các thành viên trong gia tham gia tốt các hoạt động của trường biết được vì sao phải biết quý trọng thời đọc bài trôi chảy, viết đúng chính tả và có kĩ năng đọc hiểu thực hiện tốt các yêu cầu của bài biết thể hiện tình yêu thương đối với người thân trong gia luôn thân thiện, vui vẻ với bạn thực hiện được việc sử dụng thời gian hợp có kĩ năng thực hành nắm vững kỹ năng làm biết chọn những việc vừa sức để giúp đỡ bố biết nói những lời phù hợp khi giao tiếp với có kĩ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi đọc lưu loát, hiểu nghĩa bài đọc, viết đúng chính tả với tốc độ phù có năng khiếu về toán làm tốt việc chăm sóc ông thể hiện được sự khéo léo, cẩn thận khi làm quà tặng biết nêu thêm những việc làm thể hiện sự quý trọng thời đọc trôi chảy, hiểu tốt nội dung văn biết chủ động trong học có ý thức giúp đỡ cụ già, em nhỏ khi họ gặp khó làm được món quà tặng biết nêu được một số biểu hiện của nhận lỗi và sửa đọc to, trôi chảy và trả lời tốt câu luôn tích cực xây dựng bài tôn trọng công việc của mọi người xung biết kể lại những tình huống xảy ra của bản biết được vì sao phải nhận lỗi và sửa đọc lưu loát, viết chính tả và đặt câu nắm chắc thuật ngữ toán biết kể tên nghề nghiệp của bố biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người đáng tin cậy khi cần biết đồng tình với việc biết nhận lỗi và sửa đọc thông, viết thạo và có kĩ năng trả lời câu hỏi liên hệ thực tế vào bài học tự giác tham gia các hoạt động tập tham gia tích cực các hoạt động của trường, lớp về an toàn giao biết không đồng tình với việc không biết nhận lỗi và sửa lỗi trong học có kỹ năng đọc hiểu tốt, viết chữ đều và thực hành trải nghiệm ở ngoài trời tích cực tham gia các hoạt động vì cộng biết khám phá thế giới bản thân và thế giới xung thực hiện được và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi, sửa lỗi trong học đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, trình bày sạch thực hành trải nghiệm trong lớp chính nêu được cách làm để phòng tránh ngộ mô tả được hình dáng bên ngoài của em và của biết nêu thêm được một số việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa có kỹ năng nghe, đọc, viết tốt, biết nói lời phù hợp tình liên hệ thực tế vào bài học bước đầu biết xử lí tình huống khi bị ngộ biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện việc biết nhận lỗi và sửa có kĩ năng nghe viết tốt, viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù có kỹ năng tính toán nhanh, biết ước lượng đồ vật và vận dụng tốt vào thực hiểu được ý nghĩa của việc giữ gìn nhà cửa sạch nêu được hành vi an toàn và không an toàn khi vui biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc biết nhận lỗi và sửa có kĩ năng nghe viết tốt, tìm tốt các từ chỉ sự vật, chỉ đặc điểm và viết tin nhắn nội dung rõ ràng, phù tiếp thu bài tốt, thực hành thành thạo các bài biết làm vệ sinh để giữ nhà ở sạch biết xử lý tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề vừa nêu được một số biểu hiện của việc biết bảo quản đồ dùng cá đọc to, rõ ràng, lưu loát, câu văn ngắn gọn, dễ hiểu, trình bày bài sạch nắm chắc kiến thức đã học, vận dụng tốt đường thẳng, đường cong vào thực có ý thức giữ vệ sinh biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn biết nêu được lí do vì sao phải bảo quản đồ dùng cá đọc to, lưu loát, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch có kỹ năng tính toán nhanh, nắm vững kiến thức đã tham gia đầy đủ các hoạt động của nhà biết tự chăm sóc bản thân và lựa chọn trang phục phù hợp khi đến trường, thực hiện được việc bảo quản đồ dùng cá biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học và vận dụng vào thực hành biết yêu thương, quý mến thầy nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng cá biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn ngắn theo yêu biết xác định đề toán, có kỹ năng tính toán tham gia tích cực các hoạt động tập mạnh dạn làm quen và thân thiện với bạn bè biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng cá viết chữ rõ ràng, đều nét, trình bày sạch đẹp, hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài tiếp thu bài tốt, trình bày bài sạch chăm học, biết giúp bạn trong các hoạt tham gia thảo luận tích cực trong giờ biết nêu thêm một số việc cần làm để bảo quản đồ dùng trong gia hiểu nội dung bài đọc và hoàn thành tốt các bài hiểu nhanh và vận dụng tốt kiến thức đường gấp khúc vào thực tích cực khi học tự tin tham gia các hoạt động tập biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để bảo quản đồ dùng gia có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù hiểu nhanh và thực hiện đúng các phép tính cộng có nhớ trong phạm vi mạnh dạn trình bày ý kiến trước có kỹ năng giao tiếp biết nhắc nhở bạn bè, người thân bảo quản đồ dùng gia hiểu tốt nội dung bài, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù tiếp thu bài nhanh, biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi có tinh thần trách nhiệm khi tham gia lao nắm vững kiến thức, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản nêu được một số biểu hiện của sự kính trọng thầy giáo, cô đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý chú ý nghe giảng, làm bài biết nhắc nhở khi bạn làm việc chưa biết nói lời hay ý thực hiện được những việc làm cụ thể để thể hiện hiện sự kính trọng thầy giáo, cô hiểu tốt các yêu cầu bài tập, viết văn có nhiều ý biết quan sát tranh và thực hiện tốt yêu cầu đề biết yêu thương, quý mến thầy cô, bạn biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt biết nêu thêm những việc cần làm thể hiện sự kính trọng thầy cô viết chữ rõ ràng, đều nét và hoàn thành tốt các bài đọc số theo thứ tự tốt, rõ nêu được các thành viên trong gia đình và nghề nghiệp của từng biết bảo vệ tài sản chung trong lớp, trong biết sắm vai và xử lí tình huống có tốc độ đọc tốt, phát âm rõ ràng, biết sử dụng mẫu câu, dấu câu phù so sánh các số chính hiểu bài, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở biết nhận các công việc phù hợp khi được phân biết chia sẻ những việc em đã và sẽ làm để thể hiện sự kính trọng thầy cô viết văn ngắn gọn, dễ hiểu, chữ viết rõ ràng, trình bày bài sạch biết đếm thêm, đếm bớt tạo thành dãy biết được các thế hệ trong gia đình và nghề nghiệp của từng người tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp, trường tổ biết nhắc nhở bạn thực hiện những việc làm thể hiện sự kính trọng thầy cô hoàn thành tốt các bài tập, chữ viết rõ ràng, trình bày sạch biết ước lượng chính biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ vệ sinh nhà biết trao đổi nội dung bài học với bạn bè, thầy nêu được một số biểu hiện yêu quý bạn viết chữ rõ ràng, hoàn thành tốt các bài gọi tên các thành phần của phép tính chính tiếp thu tốt kiến thức, biết cách phòng tránh ngộ độc khi ở tuân thủ tốt nội quy nhà thực hiện được lời nói, việc làm thể hiện sự yêu quý bạn có kỹ năng đọc tốt, viết văn có nhiều ý đặt tính và tính chính tiếp thu tốt kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản biết kể về một người bạn mà em yêu trao đổi được những việc em cần làm để không lãng phí thời gian cuối tính toán có nhiều tiến bộ. Đáng nêu được một số sự kiện ở trường và hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản biết chia sẻ với bạn về những việc làm thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ lập được thời gian biểu một buổi trong thực hiện thao tác tách gộp số hiểu được ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam và biết thể hiện sự tri ân thầy cô hiểu bài tốt, biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt biết tham gia làm cây tình bạn của hiểu bài tốt, biết phỏng đoán nội dung bài qua tựa bài và tranh minh đọc tên đoạn thẳng, đường thẳng chính biết giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở nắm vững kiến thức, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt biết chia sẻ buồn, vui, khó khăn hằng ngày với biết đánh giá trung thực việc thực hiện các nội dung học biết quan sát tranh và viết phép tính chính nêu được một số sự kiện ở trường và biết giữ an toàn, giữ vệ sinh khi tham nhận biết được những địa điểm dễ lạc và nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt nêu được một số biểu hiện của chia sẻ yêu kể lại được một câu chuyện mà em đã đọc về trẻ tìm vị trí các tỉnh trên bản đồ chính biết giữ vệ sinh nhà ở và giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở trường nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản sẵn sàng tham gia các hoạt động phù hợp để giúp đỡ các bạn gặp khó tự giới thiệu được những điểm chính về bản thân tính độ dài đường gấp khúc chính biết phòng tránh ngộ độc khi ở nhà và giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản đã biết làm những việc để chia sẻ yêu thương với các nói được những điểm đáng yêu ở một người bạn của thực hiện phép trừ có tổng bằng 10 rất nêu được nghề nghiệp của người thân trong gia đình và ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt biết những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản biết tham gia các hoạt động gây quỹ lớp, trường để ủng hộ các bạn có hoàn cảnh khó tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt làm toán nhanh nhưng chưa cẩn thận, khắc phục nắm vững kiến thức, biết cách giữ vệ sinh nhà ở và trường hiểu bài tốt, biết cách phòng tránh bị lạc, bị bắt nắm vững kiến thức, biết quý trọng thời tìm và đặt được câu giới thiệu một bạn cùng tiếp thu bài tốt,cần rèn viết số rõ ràng hơn cần chú ý hơn trong giờ hiểu bài tốt, biết cách xây dựng hình ảnh đẹp của bản biết nhận lỗi và sửa kể được từng đoạn của câu chuyện theo tranh gợi có kỹ năng tính toán khá, rèn thêm tính cẩn thận chú ý lắng nghe khi bạn phát biểu biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản hiểu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nêu được những việc em thích nhận dạng toán nhanh, cần cẩn thận khi cần mạnh dạn phát biểu xây dựng tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản nắm vững kiến thức, biết nhận lỗi và sửa biết đặt câu với từ ngữ chỉ hoạt động của người và con thực hiện tốt các phép tính nhưng viết số chưa đẹp, rèn thêm cần tự giác hơn trong các hoạt động biết nhận diện tình huống có nguy cơ bị bắt tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng gia đọc bài to, rõ, trả lời được các câu hỏi về nội dung tiếp thu bài tốt, kỹ năng tính toán nhanh nhưng cộng, trừ thiếu cẩn thận, rèn thêm nên rèn kỹ năng lắng nghe, tập trung trong giờ biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia biết chọn đúng từ ngữ phù hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn đọc tên điểm, đoạn thẳng chính chưa mạnh dạn khi giao biết quý trọng thời gian, biết nhận và sửa khi có nói và đáp được lời khen, lời chúc dựa vào tia số so sánh các số chính tập trung nghe giảng hơn tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nói và viết được lời cảm ơn theo tình thao tác còn chậm, cố gắng làm nhanh hơn em nhé!Em chú ý hơn trong giờ học nắm vững kiến thức, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia đặt được tên cho một bức tranh tự còn chủ quan khi làm hạn chế làm việc riêng trong giờ học tiếp thu bài tốt, biết nhận lỗi và sửa nói và viết được lời cảm ơn theo tình cần mạnh dạn hơn khi phát biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá biết viết tên riêng của mình và các bạn trong chưa nắm chắc tên gọi các thành phần của phép hiểu bài tốt, biết nhận và sửa khi có nhận diện được từ chỉ màu sắc, hình dáng, tính tình của người và con còn nhầm lẫn tên gọi các thành phần của phép tiếp thu bài tốt, biết bảo quản đồ dùng cá nhân và đồ dùng gia nhận diện được câu kể và câu miêu tả đặc biết thực hiện phép tính nhưng còn nhầm lẫn giữa cộng, trừ có nhớ và không nhớ trong phạm vi biết bảo quản tốt đồ dùng cá nêu được từ ngữ chỉ người trong gia biết đổi các đơn vị đo độ dài đã học, nhưng ước lượng độ dài đồ vật trong thực tế chưa chính xác, rèn thêm hiểu bài tốt, biết quý trọng thời gian và bảo quản tốt đồ dùng cá nhận diện được mẫu câu giới thiệu Ai là gì? .Em biết vẽ và đo đường gấp khúc theo yêu cầu, nhưng thực hiện tính độ dài còn hay nhầm lẫn, chú ý thêm cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng học tập biết nói lời phù hợp tình rèn viết số đúng độ cần chú ý bảo quản tốt đồ dùng cá nhân giới thiệu được với bạn về gia đình ước lượng còn chậm, cố gắng thêm rèn thêm cách sắp xếp thời gian học tập hiệu quả hơn viết chữ đúng độ cao và khoảng cách đúng quy rèn thêm dạng bài tập điền số theo thứ tự nói rõ ràng, thành hoàn thành bài cô giao nhưng còn nói được 1 - 2 câu có sử dụng từ liên quan đến chủ cần rèn tính cẩn thận hơn biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động trong chủ cần tập trung hơn trong giờ biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong năng tính toán của em còn chậm, còn bôi xóa nhiều khi làm trả lời được câu hỏi về nội dung bài cần làm bài đúng yêu biết nói và đáp lời khen cần tập trung nghe giảng hơn biết đặt câu theo yêu cầu của tiếp thu chậm, chưa hoàn thành bài. Cố gắng hơn nhé!Em đọc khá nhanh, viết chính tả tốt và biết dùng từ để đặt rèn đặt tính chính xác hơn nói được với bạn việc nhà em đã biết xem lịch và nói được lợi ích của tìm và đặt được câu với từ ngữ chỉ sự vật, hoạt nêu được những việc làm của mình trong một nhận diện được các bạn trong lớp nhờ đặc điểm bước đầu hiểu các khái niệm từ ngữ và nêu được một số từ ngữ chỉ hoạt động, tính nết của trẻ bày tỏ được sự ngạc nhiên, thích tìm tiếng, từ và đặt câu khá đọc to, viết khá đọc có nhiều tiến có thể trả lời được câu hỏi theo gợi biết tìm từ và đặt câu đúng theo yêu cầu, đọc được bài nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng phát âm to rõ hơn có kỹ năng nghe viết, lưu ý rèn viết câu văn rõ nghĩa hơn đọc đúng, hiểu tốt nội dung bài đọc nhưng giọng đọc còn nhỏ, cố gắng đọc to hơn em đọc bài to, rõ ràng, trình bày bài sạch đẹp nhưng tốc độ viết còn chậm, cần rèn thêm biết tìm từ và đặt câu đúng, đọc bài to, rõ, tuy nhiên viết chính tả còn mắc nhiều lỗi sai, rèn thêm kĩ năng nghe viết phát âm rõ ràng, đọc bài đúng, tốc độ đọc chưa nhanh, cần rèn thêm kỹ năng đọc đọc bài to, rõ ràng, tốc độ đọc còn chậm, rèn thêm viết chính tả còn sai nhiều lỗi, rèn thêm đọc còn ngập ngừng, rèn thêm tốc độ đọc năng đọc và viết của em còn hạn chế, rèn thêm còn nhầm lẫn âm vần khi đọc và viết, luyện tập nhiều hơn rèn đọc thêm sẽ có kết quả tốt hơn em Mẫu nhận xét học kì 1 lớp 2 theo Thông tư 27Tiếng ViệtToánTNXHHoạt động trải nghiệmĐạo đứcÂm nhạcEm có năng khiếu viết văn, bài văn có chứa nhiều hình ảnh có tư duy lập luận toán học kể tên được các loại đường giao thông và biết thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao tiếp thu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn biết nhận lỗi và sửa lỗi, biết nhắc nhở bạn tự giác nhận và sửa sáng tạo trong các hoạt động học, đặt câu văn nhiều hình ứng dụng tốt kiến thức đã học vào thực kể tên được các loại đường giao thông và biết tham gia giao thông an nắm vững kiến thức, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với tiếp thu bài tốt, biết quan tâm giúp đỡ đọc lưu loát, có kĩ năng nghe viết nắm vững kiến thức toán kể tên được các loại đường giao thông và phân biệt được một số biển báo giao hiểu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó yêu quý bạn bè, biết quan tâm giúp đỡ đọc to, rõ ràng, viết câu văn ngắn gọn, dễ thực hiện nhiệm vụ học tập tiếp thu bài tốt, nêu được sự cần thiết phải lựa chọn hàng hóa phù hợp với giá cả và chất biết những việc làm thể hiện sự kính yêu thầy kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn đọc rõ ràng, viết chính xác, trả lời tốt các câu hỏi của thực hiện tốt các phép tính cộng, tiếp thu bài tốt, kể được tên một số hàng hóa cần thiết cho cuộc sống hằng biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn biết chia sẻ yêu thương và quan tâm giúp đỡ bạn đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ giải quyết tốt các vấn đề trong bài toán thực tiếp thu bài tốt, biết bảo vệ môi trường sống của thực vật và động hiểu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với biết chia sẻ yêu thương và kiềm chế cảm xúc tiêu viết chữ đều và đẹp, hiểu nội dung bài tiếp thu bài tốt, nắm vững kiến thức toán nắm vững kiến thức, nêu được môi trường sống của thực vật và động nắm vững kiến thức, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó hiểu rõ cảm xúc bản thân và biết kiềm chế cảm xúc tiêu nắm vững vốn từ, đặt câu đúng và viết văn lưu biết ứng dụng kiến thức toán học vào cuộc tiếp thu bài tốt, nêu được môi trường sống của động vật và thực nắm vững kiến thức, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn biết quý trọng thầy cô giáo và quan tâm giúp đỡ biết tìm từ và đặt câu đúng, biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn vận dụng sơ đồ tách gộp để tính nhanh rất nắm vững kiến thức, kể tên được các loại đường giao biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó hiểu bài tốt, biết quan tâm, giúp đỡ bạn trình bày bài viết sạch sẽ, kĩ năng nói và viết giải quyết tốt các vấn đề thực tiễn liên quan đến thời tiếp thu bài tốt, phân biệt được một số biển báo giao biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với tiếp thu bài tốt, biết kính trọng thầy cô giáo, yêu quý bạn đọc lưu loát, tìm hiểu bài tốt, chữ viết rõ nắm vững kiến thức cơ bản trong giải tiếp thu bài tốt, nêu được tên và nơi sống của một số thực vật xung tiếp thu bài tốt, biết tìm đến sự hỗ trợ khi hoà giải với hiểu bài, biết chia sẻ yêu thương và kiềm chế cảm xúc tiêu đọc bài to, rõ ràng, chữ viết sạch sẽ, câu văn gãy thực hiện các phép tính chính hiểu bài, biết phân biệt thực vật, động vật theo môi trường tiếp thu bài tốt, biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó biết quan tâm bạn bè và kiềm chế cảm xúc tiêu đọc bài to, rõ ràng, lưu loát, viết câu văn đủ ý, rõ tiếp thu bài tốt, biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi nắm vững kiến thức, biết bảo vệ môi trường sống của thực vật và động hiểu bài tốt, biết những việc làm thể hiện sự thân thiện với bạn hiểu bài tốt, biết yêu quý bạn bè và quan tâm giúp đỡ đọc to, rõ ràng, viết đúng chính tả, diễn đạt câu văn gãy gọn, dễ nắm vững kiến thức, biết xem ngày, giờ, tháng theo yêu nắm vững kiến thức, biết thực hiện quy định khi đi trên một số phương tiện giao biết giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó hiểu rõ cảm xúc bản thân và biết yêu quý bạn trình bày bài đẹp, hiểu nội dung bài nhanh, hoàn thành tốt các bài biết thu thập, phân loại, kiểm đếm và vận dụng tốt vào thực tiếp thu bài tốt, có ý thức bảo vệ môi trường sống của động vật và thực biết chia sẻ và giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó nắm vững kiến thức, biết quan tâm, giúp đỡ bạn nắm vững vốn từ, viết câu văn lưu loát, rõ có kỹ năng tính toán tốt, thực hiện nhanh các phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi có tiến bộ trong các hoạt động cá thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy yêu quý bạn bè và biết chia sẻ yêu biết sử dụng vốn từ phong phú để viết thành câu, đoạn văn làm tốt các bài toán giải về nhiều hơn, ít hơn và vận dụng tốt vào thực kể được tên các loại đường và phương tiện giao biết làm sản phẩm thể hiện sự kính yêu thầy tiếp thu tốt các kiến thức đạo có kĩ năng đọc tốt, đặt câu đúng yêu cầu, đáp lời phù hợp tình biết xem ngày, giờ, tháng và giải tốt các bài toán về nhiều hơn, ít nhớ được ý nghĩa của các biển báo giao nhận diện được những việc làm để thể hiện tình biết tự đánh giá những việc làm ở đọc bài to, rõ ràng, quan sát tốt, biết viết đoạn văn miêu tả đồ biết thu thập, phân loại, kiểm đếm và giải tốt các bài toán về nhiều hơn, ít biết thực hiện đúng các quy định khi tham gia giao chủ động tìm kiếm sự hỗ trợ từ thầy cô, bạn bè khi tự mình không giải quyết được vấn nêu được những việc tự giác làm ở có kỹ năng đọc tốt, biết nói lời chào, lời cảm ơn phù hợp tình biết xem ngày, giờ, tháng và cộng, trừ tốt các phép tính có nhớ trong phạm vi tích cực tham gia các hoạt động sắm gần gũi, thân thiện với bạn bè trong cộng biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở trườngEm có kỹ năng đọc và viết tốt, trình bày bài sạch có kỹ năng tính toán tốt, xem đúng giờ, ngày, tháng theo yêu có nhiều hiểu biết về cây nhận biết được những nét đẹp truyền thống quê biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở tìm tốt các từ theo yêu cầu bài, viết câu văn rõ nghĩa, dễ biết giải toán về nhiều hơn, ít hơn và thực hiện tốt các phép tính cộng, trừ trong phạm vi kể được tên các loài cây sống dưới biết chia sẻ với những người gặp hoàn cảnh khó khăn trong cuộc biết kể lại những việc em đã tự giác làm ở nơi công đọc bài to, rõ ràng, hiểu tốt nội dung bài đọc, biết lập thời khóa biểu học tập cho thực hiện thành thạo các phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi kể được tên nhiều loài cây sống trên tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường tổ biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong sinh diễn đạt câu văn sáng tạo và phong thực hiện tốt phép tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi nêu được tên các loài vật sống dưới biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong học kể chuyện to, rõ và diễn đạt siêng năng, chăm chỉ học biết thương yêu loài nhận biết được hành vi nên và không nên làm ở biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè, tự giác trong sinh hoạt và học biết chia sẻ với bạn về một con vật tìm hình nhanh và chính biết chăm sóc và bảo vệ cây tích cực phát biểu trong hoạt động biết thể hiện thái độ với những hành vi đạo đức của bạn khi ở tìm được từ chỉ màu sắc của đồ vật đã phân loại hình toán học có vốn hiểu biết phong phú về các con chỉ ra được hành vi nên làm và không nên làm ở tích cực phát biểu xây dựng nhận diện đúng câu hỏi, biết sử dụng dấu câu phù phân loại hình toán học chính biết bảo vệ môi trường, thiên biết giới thiệu tên, sở thích, điểm nổi bật của các biết thể hiện thái độ với những hành vi đạo đức của bạn vẽ được con vật nuôi và nói được vài câu về bức vẽ của biết quan sát biểu đồ tranh và trả lời chính tích cực tham gia các hoạt động về bảo vệ cây ứng xử thân thiện với bạn bè, lễ phép với thầy biết yêu thương, giúp đỡ bạn giới thiệu được một số đồ vật trong sử dụng thuật ngữ toán học chính có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường sống xung biết tôn trọng và quý mến thầy cô, bạn biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với các bạn trong nêu được từ ngữ chỉ đồ chơi, đồ dùng trong biết xem đồng hồ, nắm chắc kiến thức về thời biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia bảo vệ môi thường xuyên giúp đỡ, yêu thương các biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến với người thân trong gia biết đặt và trả lời được câu hỏi theo yêu biết quan sát tranh và nói theo mẫu tôn trọng luật giao có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, bảo vệ của biết xử lí tình huống, phân biệt đúng/sai trong chủ đề bài học vừa nói và đáp được lời xin lỗi, lời từ biết sắp xếp thời gian phù hợp khi học ở tích cực tham gia các hoạt động về bảo vệ môi luôn tự hào về người thân trong gia biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè phù hợp với hoàn giới thiệu được đồ vật quen thuộc và nêu được cách giữ tích cực tham gia xây dựng biết thương yêu, chăm sóc loài biết yêu thương mọi người, yêu quê hương, đất biết xử lí tình huống theo yêu cầu của bài tìm được từ ngữ chỉ đặc điểm của đồ tiếp thu nhanh, biết giúp bạn học có kiến thức phong phú về cây luôn tự giác và tích cực tham gia vào các hoạt động tập thể do trường, lớp tổ biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với bạn bè, thầy cô biết nhận diện câu thuộc kiểu câu Ai thế nào?.Em thao tác giải toán nhanh, chính mạnh dạn trình bày ý kiến trước biết quý trọng công sức lao động của mọi biết thể hiện cách ứng xử phù hợp với người thân trong gia biết tìm và đặt câu với từ chỉ nghề nghiệp theo yêu đặt tính và giải tính nhanh, rèn thêm tính cẩn thận để kết quả chính xác hơn có khả năng hợp tác nhóm có tấm lòng nhân ái, sẻ chia, giúp đỡ mọi biết yêu thương và giúp đỡ người thân phù hợp với hoàn thuộc nội dung bài kể biết vận dụng kiến thức đã học để giải biết hỗ trợ các bạn khi làm việc biết chia sẻ các công việc với các bạn trong lớp cũng như trong gia nắm được nội dung bài học và biết vận dụng vào cuộc trình bày đoạn văn đúng theo yêu phân biệt được các dạng toán nhưng thao tác còn tích cực khi làm việc thường xuyên giúp đỡ mọi người, những người có hoàn cảnh khó luôn quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung biết dùng từ để đặt câu phù hợp theo yêu phân loại và kiểm đếm các đối tượng thống kê cần tích cực hơn khi làm việc nghe lời, biết chăm sóc và quan tâm đến ông bà, bố thực hiện tốt chuẩn mực đạo trình bày câu văn ngắn gọn và đủ có nhiều cố gắng, đáng nhớ chú ý lắng nghe khi bạn phát hoàn thành tốt nội dung môn yêu thích môn học, chăm chú nghe đọc bài tương đối tốt, câu văn đủ ý, chữ viết có nhiều tiến tích cực tham gia thảo luận cần tự tin hơn khi phát có kỹ năng giao tiếp khá có kĩ năng sống tốt, ngoan ngoãn, lễ đọc to, rõ ràng, hiểu nội dung bài đọc, cần chú ý viết chữ rõ ràng hơn quan sát các mô hình toán học chính biết nói lời hay ý luôn biết chia sẻ với trình bày sạch đẹp, câu văn có hình ảnh hay, tuy nhiên em cần chú ý lỗi chính tả khi viết đọc và mô tả được các số liệu dạng biểu đồ chưa biết xử lý tình có kĩ năng ứng xử đọc bài tốt tuy nhiên em cần rèn chữ, giữ vở sạch hơn làm quen tốt với các thuật ngữ toán mạnh dạn hơn trong giao tiếp với bạn bè mạnh dạn sắm vai, tích cực trong học đọc và viết khá tốt tuy nhiên cần chuẩn bị đầy đủ tập vở hơn phân biệt được thời điểm và khoảng thời tích cực hơn trong các hoạt động của trường, của lớp hoạt động nhóm tốt, có tinh thần cầu đọc trôi chảy tuy nhiên cần mạnh dạn phát biểu nhiều hơn biết xem giờ trên đồng hồ điện có tính tự giác học tập cao, đáng độ làm bài của em khá tốt, tích cực phát biểu xây dựng bài hơn biết so sánh dung tích các vật hiểu và thực hiện tốt các hành vi đạo nhớ bài nhanh tuy nhiên tốc độ đọc còn nhận biết các dạng hình đã tiếp thu bài nhanh, có tinh thần học đặt câu theo mẫu rõ ràng tuy nhiên còn thiếu dấu câu khi biết cách so sánh chiều cao của biết vận dụng bài học vào cuộc sống hằng chú ý đầu câu phải viết hoa và cuối câu có dấu chấm thực hiện tốt giải có tinh thần trách nhiệm cao trong các hoạt chú ý điền đúng và đủ dấu câu trong đoạn nắm vững cấu tạo có hành vi đạo đức chuẩn chú ý đặt câu hỏi đúng theo yêu cầu bài tập nắm vững thao tác tách - gộp hiểu bài sâu, biết vận dụng vào thực đọc đúng tuy nhiên cần rèn thêm chính tả, chú ý viết chữ đúng độ cao, khoảng biết thu thập, phân loại, kiểm đếm, rèn thêm cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 có ý thức tự giác trong học đọc trơn có tiến bộ tuy nhiên cần rèn viết chính tả thêm nắm được nội dung bài học, nhưng khi cộng, trừ còn thiếu cẩn thận, rèn thêm biết trả lại của rơi khi nhặt viết của em chưa đẹp, kĩ năng đọc khá thành thạo, rèn thêm lối dùng từ để kĩ năng viết đạt hiệu quả biết xem ngày, giờ, tháng theo yêu cầu, rèn thêm phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 biết giữ lời hứa với bạn bè, với mọi đọc có nhiều tiến bộ tuy nhiên chữ viết chưa đều nét, bài viết chưa biết cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 1000 nhưng làm bài thiếu cẩn thận, rèn thêm biết tôn trọng tài sản của người viết chính tả còn sai nhiều lỗi, cần cố gắng thêm nhận diện tốt bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn nhưng còn nhầm lẫn khi xác định đơn vị, rèn thêm biết vận dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình đọc khá tốt, cần rèn thêm chính tả và cách đặt câu thực hiện các phép tính có nhớ còn chậm, rèn thêm luôn biết thông cảm, chia sẻ với người khuyết cần tập trung hơn khi viết chính cần đọc kỹ đề để thực hiện phép tính chính xác biết yêu thương loài vật, hay giúp đỡ bạn độ đọc của em còn chậm, viết chính tả sai nhiều lỗi, khắc phục cần nắm chắc cấu tạo có ý thức tham gia làm việc nhà viết chữ tương đối rõ ràng tuy nhiên đọc bài còn chậm, cố gắng rèn đọc mỗi ngày thực hiện cộng, trừ còn sai nhiều, cố gắng hơn giàu tình yêu con người, quê hương đất mạnh dạn phát biểu tuy nhiên cần tăng cường rèn đọc thêm làm bài còn chậm và thiếu sót chưa mạnh dạn phát biểu trong giờ học, cần cố gắng cần tăng cường luyện đọc và rèn viết chính tả thêm cần mạnh dạn hơn trong giải còn thụ động, ít phát biểu, cần cố gắng hơn luyện đọc nhiều để có kết quả tốt hơn cần lưu ý khi trả lời câu hỏi của bài còn nhút nhát, cần mạnh dạn hơn khi phát cần luyện đọc nhiều hơn và rèn viết chính tả mỗi ngày xử lí tình huống còn lúng túng, chưa linh cần luyện đọc nhiều hơn và rèn thêm cách đặt câu cần chăm đọc sách để xây dựng bài tốt hơn cần tập trung hơn trong giờ hiểu bài, cần tích cực phát biểu hơn Mẫu nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 27- Thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết thể hiện sắc thái bài hát- Biết biểu diễn kết hợp vận động phụ hoạ cho bài Biết đọc cao độ, trường độ của các bài Tập đọc Ghép được lời ca bào Tập đọc nhạc, gõ đệm nhịp Mạnh dạn , tự tin thể hiện được cảm xúc của mình qua bài Hát rõ lời, đúng giai điệu các bài hát, biết kết hợp vận động phụ Đọc được đúng cao độ và tiết tấu của các bài Tập đọc Biết đọc cao độ, trường độ, ghép lời ca và kết hợp gõ đệm bài Hát đúng giai điệu, thuộc lời các bài hát,- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo Biết gọi tên nốt, kết hợp nốt trên khuôn nhạc, hát đúng giai Thuộc lời ca và hát lại được các bài hát đã học kết hợp vận động phụ Biết giá trị độ dài của hình nốt đã học, biết thể hiện hình tiết tấu có các nốt đã Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, nhớ tên và vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.+ Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng.+ Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.+ Hoàn thành các nội dung của môn học.+ Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.+ Hát đúng lời các bài hát, biết kết hợp vận động phụ hoạ.+ Hoàn thành các nội dung chương trình của từng bài trong tháng.+ Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.+ Hoàn thành các nội dung của môn học. Hát đúng giai điệu và cảm thụ âm nhạc Mẫu nhận xét môn Giáo dục thể chất theo Thông tư 27HTTMạnh dạn trong các hoạt động, biết cách điều khiển lớp tập tổ chức được nhóm tập luyện cũng như trò chơi vận hiện tốt bài thể dục, tham gia tích cực các trò chơi vận thành tốt các động tác, bài tập, kỹ thuật môn hiện tốt vệ sinh sân tập và chuẩn bị dụng cụ trong tập luyệnTích cực, trung thực trong tập luyện và hoạt động tập thểHTCó ý thức rèn luyện, biết tham gia các hoạt động được giaoBiết thực hiện các biện pháp giữ gìn vệ sinh để bảo vệ sức tự giác tập luyện thể dục, thể tham gia được các trò chơi đúng cách tập hợp hàng ngang, cách dóng hàng và điểm thành lượng vận động của bài tậpThực hiện được các động tác cả bài Thể dục phát triển chungCHTEm chưa có tinh thần tự giác trong rèn luyệnEm òn nói chuyện riêng và hay đùa nghịch trong giờ tích cực trong tập luyện nhưng chưa nhớ được các động tác. Cần tập luyện nhiều hơn em đây là mẫu nhận xét theo Thông tư 27 lớp 2 tất cả các môn mới nhất. Thầy cô theo dõi và tải file về máy để thực hiện công tác viết lời nhận xét theo thông tư 27 lớp 2. Hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích cho thầy cô trong quá trình giảng thầy cô cho ý kiến đóng góp để làm đa dạng mẫu đánh giá, giúp giáo viên tiết kiệm thời gian và có nhiều mẫu tham khảo hơn khi thực hiện công việc nhận xét học sinh của mình khảo thêmHướng dẫn đánh giá, phân loại học sinh tiểu học mới nhất theo Thông tư 27 Quy định đánh giá xếp loại học sinh Tiểu họcCách ghi nhận xét học bạ lớp 1 theo Thông tư 27 Nhận xét học bạ lớp 1 theo thông tư 27Mẫu nhận xét năng lực đặc thù theo Thông tư 27 Nhận xét năng lực đặc thù theo tt27Mẫu nhận xét môn Toán tiểu học theo Thông tư 27 Cách ghi nhận xét học bạ môn Toán theo Thông tư 27Chia sẻ bởiNgày 28/04/2023 Tài liệu ôn thi Tự nhiên xã hội lớp 2Đề cương ôn tập môn Tự nhiên xã hội 2 là tài liệu ôn tập giúp các thầy cô cùng các bậc phụ huynh cho các em học sinh ôn tập và ra đề thi học kì 1 lớp 2 và đề thi học kì 2 lớp 2 hiệu quả. Chúc các em học tốt và thi Ôn tập Lý thuyết môn Tự nhiên xã hội 2Bài 1 Cơ quan vận độngCơ quan vận động bao gồm xương và lớp da của cơ thể có xương và cơ bắp thịtNhờ sự phối hợp hoạy động của xương và cơ mà cơ thể cử động xương và cơ phát triển tốt ta nên chăm chỉ hoạt động thể dục thể thao, ham thích hoạt động, ăn uống điều độ, đủ chất ….Bài 2 Bộ xươngCơ thể chúng ta có khoảng 200 chiếc xương với kích thước lớn, nhỏ khác xương có tác dụng tạo thành một cái khung nâng đỡ và bảo vệ các cơ quan trọng trong cơ thể như bộ não, tim, phổi, gan, mật…Nhờ sự phối hợp của xương và cơ dưới sự điều khiển của hệ thần kinh mà chúng ta cử động được ….Muốn xương và cơ phất triển tốt chúng ta cần ngồi học ngay ngắn, không mang, xách các vật nặng, đi học đeo cặp trên vai….Khớp xương là chỗ nối giữa các xương với nhau. Các khớp xương cử động được là khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối, khớp cổ tay, khớp cổ chân…Cơ thể có một số xương chính sau xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân, xương 3 Hệ cơTrong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ. Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khuôn mặt và hình dáng nhất định. Nhờ cơ bám vào xương mà ta có thể thực hiện mọi hoạt động như chạy, nhảy, ăn, uống, cười, nói,…Khi co cơ, cơ sẽ ngắn và chắc hơn, khi cơ duỗi, cơ sẽ dài hơn và mềm hơn. Nhờ sự co, duỗi của cơ mà các bộ phận của cơ thể mới cử động cơ luôn săn chắc chúng ta cần Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao, vận động hàng ngày, lao động vừa sức, vui chơi bổ ích, ăn uống đầy đủ…. Bài 4 Làm gì để xương và cơ phát triển tốt?- Để xương và cơ phát triển tốt chúng ta cần+ Ăn uống điều độ, đủ chất;.+ Thường xuyên luyện tập thể dục thể thao.+ Lao động vừa sức, không mang, xách các vật nặnBài 5 Cơ quan tiêu hoáCơ quan tiêu hoá gồm miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruột già, hậu môn, tuyến nước bọt, gan, túi mật, tuỵThức ăn vào miệng rồi xuống thực quản,dạ dày, ruột ruột non các chất bổ dưỡng thấm vào máu đi nuôi cơ thể, các chất cặn bã được đưa xuống ruột già và thải ra ngoài qua đường hậu 6 Tiêu hoá thức ănở miệng,thức ăn được răng nghiền nhỏ, lưỡi nhào trộn, nước bọt tẩm ướt và được đưa xuống thực quản rồi xuống dạ dày. ở dạ dày thức ăn tiếp tục được nhào trộn dưới sự co bóp của dạ dày và một phần thức ăn biến thành chất bổ đến ruột non, phần lớn thức ăn biến thành chất bổ dưỡng. Chất bổ dưỡng đó thấm qua thành ruột non vào máu đi nuôi cơ thể. Phần còn lại là chất bã được đưa xuống ruột già, biến thành phân rồi được đưa ra ngoài qua hậu môn.*Chúng ta cần ăn chậm, nhai kĩ vì+ Để thức ăn được nghiền nát tốt hơn, làm cho quá trình tiêu hoá được thuận lợi. Thức ăn nhanh chóng được biến thành chất bổ dưỡng đi nuôi cơ thể.+ Ăn chậm, nhai kĩ giúp ta không bị nghẹn, hóc…* Sau khi ăn no chúng ta không nên chạy nhảy nô đùa vì+ Cần để dạ dày làm việc, tiêu hoá thức ăn.+ Nếu chạy nhảy nô đùa ngay dễ bị đau sóc ở bụng, làm giảm tác dụng của sự tiêu hoá thức ăn ở dạ 7 Ăn uống đầy đủ- Ăn uống đầy đủ giúp cơ thể chóng lớn khoẻ mạnh….- ăn uống đầy đủ là Chúng ta cần phải ăn đủ về số lượng ăn đủ no và đủ cả về chất lượng ăn đủ chất, đầy đủ dinh dưỡng. Hàng ngày nên uống đủ Trước và sau bữa ăn chúng ta cần+ Rửa sạch tay trước khi ăn rửa bằng xà phòng, nước sạch+ Không ăn đồ ngọt trước bữa ăn.+ Sau khi ăn cần xỉa răng, súc miệng, uống nước cho sạch sẽBài 8 ăn uống sạch sẽ * Để ăn uống, sạch sẽ chúng ta cần+ Rửa tay sạch trước khi ăn.+ Rửa rau quả và gọt vỏ trước khi ăn.+ Thức ăn phải đậy cẩn thận để tránh ruồi, chuột, gián.. bò hay đậu vào.+ Vệ sinh sạch sẽ bát đĩa và dụng cụ nhà bếp.+ lấy nước từ nguồn nước sạch, đun sôi để nguội mới uống.+ Nếu không có nguồn nước sạch thì cần lọc nước theo hướng dẫn của y tế, đun sôi rồi uống.* ăn uống sạch sẽ giúp cơ thể chúng ta luôn khoẻ mạnh và đề phòng được một số bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sán…Bài 9 Đề phòng bệnh giun * Nguyên nhân mắc bệnh giun+ Không rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện+ Nguồn nước bị nhiễm phân từ hố xí, sử dụng nước không sạch để ăn uống, sinh hoạt.+ Dùng phân tươi để bón rau. Người ăn rau chưa rửa sạch, trứng giun sẽ vào cơ thể.+ Thức ăn, nước uống để ruồi nhặng đậu vào.* Tác hại của bệnh giun+ Giun và ấu trùng sống có thể sống ở nhiều nơi trong cơ thể như ruột, dạ dày, mật, gan, phổi, mạch máu Chủ yếu là ở ruột+ Giun hút chất bổ dưỡng có trong cơ thể người để sống,. Người bị nhiễm giun Đặc biệt là trẻ em thường gầy gò, xanh xao, hay mệt mỏi do cơ thể mất chất dinh dưỡng, thiếu giun quá nhiều có thể gây tắc ống mật… dẫn đến chết người.* Chúng ta cần đề phòng bệnh giun bằng cách+ Giữ vệ sinh khi ăn uống thực hiện ăn chín uống sôi, không để ruồi, gián, chuột… đậu vào thức ăn.+ Giữ gìn vệ sinh cá nhân cắt móng tay thường xuyên, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi đại tiện bằng xà phòng hoặc nước sạch.+ Giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ như+ Không dùng phân tươi để bón cho rau, cây tránh thấm vào nguồn nước sinh hoạt.+ Làm hố xí đúng quy cách, đi vệ sinh đúng nơi quy định, vệ sinh hố xí luôn sạch sẽ.+Tích cực diệt ruồi, gián, 10 Ôn tập con người và sức khoẻBài 11 Gia đìnhMỗi người đều có một gia đình gồm ông, bà, cha mẹ, cô, chú,anh, chị em…Tham gia công việc gia đình là bổn phận và trách nhiệm của từng người trong gia đìnhBài 12 Đồ dùng trong gia đìnhMỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết yếu phục vụ nhu cầu cuộc vào nhu cầu và điều kiện kinh tế nên đồ dùng của mỗi gia đình có sự khác đồ dùng bền đẹp ta phải+ Biết cách bảo quản và thường xuyên lau chùi, khi dùng xong phải xếp đặt ngăn nắp.+ Đối với đồ dùng dễ vỡ ta cần chú ý sử dụng nhẹ nhàng, cẩn 13 Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở* Tác dụng của việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở- Đảm bảo sức khoẻ và phòng tránh bệnh tật, môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ cho sâu bọ, ruồi, muỗi, chuột, gián và các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí cũng được trong sạch, tránh được khí độc và mùi hôi thối do phân rác gây ra.* Chúng ta cần giữ sạch môi trường xung quanh và nhà ở như- Phát quang bụi rậm xung quanh nhà,thường xuyên cọ rửa, giữ vệ sinh giếng nước, chuồng nuôi gia súc, nhà vệ sinh và khơi thông cống 14 Phòng tránh độc khi ở nhà* Một số thứ trong nhà có thể gây ngộ độc là- Thuốc trừ sâu, dầu hoả, thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn có ruồi nhặng đậu vào…* Một số trường hợp ngộ độc do ăn uống như- Uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hoả.. do chia không có nhãn hiệu hoặc để lẫn những thức ăn, nước ăn phải những thức ăn ôi thiu, thức ăn có ruồi, chuột, gián đậu ăn hoặc uống thuốc tây quá liều vì tưởng là kẹo hay nước ngọt.* Cách đề phòng và tránh ngộ độc- Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp những thứ thường dùng trong gia đình. Thuốc men cần để đúng nơi quy định,xa tầm tay trẻ em và nên có tủ thuốc gia Thức ăn không nên để gần với các chất tẩy rửa hoặc các hoá chất Không nên ăn thức ăn ôi thiu. Rửa sạch thức ăn trước khi đem chế biến và không để ruồi, chuột, gián đụng vào thức ăn dù sống hay Các loại phân bón, thuốc trừ sâu, bả chuột, dầu hoả, xăng.. cần được cất giữ riêng và có nhãn mác để tránh nhầm lẫn khi sử Liệt kê các thức ăn, nước uống có trong nhà sẽ có thể gây ngộ độc và cho biết chúng được cất ở đâu.* Xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngộ độcKhi bị ngộ độc cần báo cho ngươi lớn và gọi cấp đem theo vật gây ngộ độc và nói cho cán bộ y tế biết bản thân hoặc người nhà bị ngộ độc cái 15 Trường học-Trường học có sân, vườn, và nhiều phòng như phòng làm việc của ban giám hiệu, phòng họp hội đồng, phòng truyền thống, phòng thư viện, các phòng họcBài 16 Các thành viên trong nhà trường- Trong nhà trường tiểu học có các thành viên Thầy cô hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, các thầy giáo, cô giáo, các cán bộ nhân viên khác như các cô hoặc chú nhân viên y tế, văn thư, kế toán,thư viện,.. và bảo vệ, lao Nhiêm vụ các thành viên trong nhà trường+ Các thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng là những người lãnh đạo, quản lí nhà trường.+ Các thầy giáo, cô giáo làm công tác giảng dạy, giáo dục học sinh.+ Các cô chú nhân viên làm việc theo chuyên ngành của mìnhVD- cô chú nhân viên y tế thì chăm sóc sức khoẻ giáo viên, học nhân viên thư viện bảo quản, cho giáo viên, học sinh mượn đọc sách, báo, tài liệu..+ Bác bảo vệ trông coi, giữ gìn trường lớp.+ Bác lao công quét dọn vệ sinh trường lớp, chăm sóc cây 17 Phòng tránh ngã khi ở trường* Một số hoạt động hay trò chơi có thể gây ngã và nguy hiểm cho người khác hoặc bản thân - Chạy đuổi nhau trong sân trường, chạy và xô đẩy nhau ở cầu thang, trèo cây, leo ống thoát nước….Bài 18 Thực hành giữ gìn trường học sạch đẹp- Chúng ta cần giữ gìn trường lớp sạch sẽ như+ Không viết, vẽ bậy lên tường, bàn ghế .+ Không khạc nhổ, vứt rác bừa bãi. đại tiểu tiện đúng nơi quy định.+ Không trèo cây, bẻ cành, hái hoa…+ Thường xuyên trực nhật, vệ sinh trường lớp, tưới và chăm sóc cây 19 Đường giao thông- Có 4 loại đường giao thông đường bộ, đường sắt, đường thuỷ, đường hàng không.+ Đường bộ dành cho xe đạp, xe máy, ô tô, xe ngựa..+ Đường sắt dành cho tàu hoả xe lửa+ Đường thuỷ dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thuỷ…+ Đường hàng không dành cho máy 20 An toàn khi đi các phương tiện giao thôngĐể đảm bảo an toàn, khi ngồi sau xe đạp, xe máy chúng ta bám chắc người ngồi đi lại, nô đùa khi đi ô tô, tàu hoả, thuyền, bè, …Khi tàu,xe chạy không bám ở cửa hoặc thò đầu, tay ra đi xe buýt hoặc xe khách chúng ta chờ xe ở bến và không đứng sát mép đường và đợi xe dừng hẳn mới lên, 21, 22 Cuộc sống xung quanhBài 23 ôn tập xã hộiBài 24 Cây sống ở đâu?Cây cối có thể sống ở khắp nơi trên cạn, dưới 25 Một số loài cây sông trên cạnCó rất nhiều cây sống trên cạn. Chúng cung cấp nguồn thức ăn cho người, động vật và chúng còn có nhiều ích lợi khác như làm thuốc, gia vị, lấy gỗ, bóng mát….Bài 26 một số loài cây sống dưới nước- Một số loài cây sống dưới nước lục bình, rong, bèo sống trôi nổi trên mặt nước cây sen có thân và rễ cắm sâu xuống bùn dưới đáy ao, đáy này có cuống lá và cuống hoa mọc dài ra đưa lá và hoa vươn lên trên mặt 27 Loài vật sống ở đâu Loài vật có tthể sống được ở khắp nơi trên cạn, dưới nước, trên không.. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ 28 một số loài vật ssóng trên cạnCó rất nhiều loài vật sống trên cạn, trong đó có những loài vật chuyên sống trên mặt đất như voi, hươu, lạc đà, chó, gà… Có loài vật đào hang sống dưới mặt đất như dế, giun, thỏ rừng…Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có trong tự nhiên. đặc biệt là các loài vật quý 29 Một số loài vật sống dưới nước Có rất nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những loài vật sống ở nước ngọt ao, hồ, sông…; có những loài vật sống ở nước mặn biển- Muốn cho các loài vật sống dưới nước được tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn 30 Nhận biết cây cối và các con vậtBài 31 Mặt trờiMặt trời tròn,giống như một “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. Mặt Trời ở rất xa Trái Đất.* Lưu ý- Khi đi nắng cần đội mũ nón và không bao giờ được nhìn trực tiếp vào Mặt Trời- Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt Trái Đất sẽ chỉ có đêm tối, lạnh lẽo và không có sự sống người vật, cây cỏ sẽ 32 Mặt trời và phương hướngTrong không gian có 4 phương chính Đông, Tây, Nam, Bắc .Mặt trời mọc phương Đông và lặn phương xác định phương hướng Nếu tay phải chỉ về phía mặt trời mọc phương Đông, thì tay trái là phương Tây, trước mặt là phương Bắc, sau lưng là phương 33 Mặt trăng và các vì saMặt trăng tròn, giống như một “quả bóng lớn” ở xa trái sáng Mặt Trăng mát dịu, không nóng như ánh sáng Mặt Trời vì mặt trăng không tự phát ra ánh sáng. Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời xuống Trái 34 - 35 Ôn Tập tự Bài tập ôn tập môn Tự nhiên xã hội 2Câu 1 Cơ thể chúng ta vận động được là nhờ bộ xương và hệ cơ?a. Đúng b. SaiCâu 2 Để cột sống không bị cong vẹo, em phải tập mang vác vật nặng đúng hay sai?a. Đúng b. SaiCâu 3 Muốn xương phát triển tốt các em cần có thói quen gì?a. Ngồi học ngay ngắnb. Không mang vác vật nặngc. Cả hai ý trênCâu 4 Ở ruột non các chất bổ dưỡng được thấm vào đâu?d. Vào xươnge. Vào máuf. Vào cơCâu 5 Tại sao chúng ta nên ăn chậm, nhai kỹ?g. Tránh bị nghẹn và hóc xươngh. Thức ăn được nghiền nát tốt hơni. Cả hai ý trênCâu 6 Em nên làm gì để cơ được săn chắc?j. Ăn uống đầy đủk. tập thể dục đều đặnl. cả hai ý trênCâu 7 Hằng ngày, em nên làm gì để cơ và xương phát triển tốt?m. Luyện tập thể dục, làm việc vừa sứcn. Ăn uống đủ chấto. Cả hai ý trênCâu 8 Người thường bị nhiễm giun qua đường gì?p. Nước uốngq. Thức ăn, nước uốngr. Thức ănCâu 9 Để phòng bệnh giun cần thực hiện mấy điều?s. Ăn sạcht. Uống sạchu. Ăn sạch, uống sạch, ở sạchCâu 10 Kể tên những thứ có thể gây ngộ độc qua đường ăn, uống?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………C. Đề thi học kì 2 lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiĐề thi cuối học kì 2 lớp 2 môn Tự nhiên xã hộiBộ đề thi học kì 2 lớp 2 môn Tự Nhiên Xã HộiD. Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 2 môn khácTrọn bộ Đề cương ôn tập học kì 2 lớp 2Đề cương ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 2Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 2Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tiếng Anh lớp 2Đề cương ôn tập môn Tự nhiên xã hội lớp 2Đề cương ôn tập học kì 2 môn Tin học lớp 2Ngoài đề cương ôn tập lớp 2 trên, các em có thể luyện các bài tập trong SGK khác. Giải bài tập SGK Tự nhiên và xã hội 2 bao gồm các bài tập ngắn gọn và chi tiết trong SGK môn Tự nhiên và xã hội lớp 2 giúp quý thầy cô và các em luyện tập các kiến thức đã được học, vận dụng vào thực tế. Với những tài liệu lý thuyết này đã giúp các em học sinh lớp 2 có thể tham khảo cũng như tự có thể làm các bài tập từ đơn giản đến khó để tự mình củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng học Tự nhiên xã hội lớp đây, đã giới thiệu tới các em Đề cương ôn tập môn Tự nhiên xã hội lớp 2. Ngoài ra, các em có thể tham khảo thêm tài liệu môn Tiếng Việt 2 và giải toán lớp 2 để học tốt hơn các chương trình của lớp 2. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Tự nhiên xã hội Lớp 2 - Tuần 28 đến 35", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênTự nhiên và xã hội Một số loài vật sống trên cạn I Mục tiêu - HS biết nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Loài vật có thể sống ở đâu ? 2. Bài mới a. HĐ1 Làm việc với SGK - Loài vật có thể sống khắp nơi * Mục tiêu - Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Phân biệt được vật nuôi và vật sống hoang dã - Yêu quý và bảo vệ các con vật, đặc biệt những loài vật quý hiếm * Cách tiến hành + Bước 1 Làm việc theo cặp - Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ? - Con nào có thể sống ở sa mạc ? - Con nào đào hang sống dưới mặt đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? + Bước 2 Làm việc cả lớp b. HĐ2 Làm việc với tranh ảnh các con vật sống trên cạn sưu tầm được * Mục tiêu Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả * Cách tiến hành + Bước 1 Làm việc theo nhóm nhỏ + Bước 2 Hoạt động cả lớp c. HĐ3 Trò chơi Đố bạn con gì ? * Mục tiêu - HS nhớ lại các đặc điểm chính của con vật đã học - HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ * Cách tiến hành - GV HD HS cáhc chơi - GV cho HS chơi thử - HS chơi theo nhóm - HS quan sát tranh - HS trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm trình bày trước lớp + Các nhóm quan sát tranh ảnh sưu tầm được, phân loại vào giấy khổ to + Các nhóm trưng bày sản phẩm của mình + HS chơi trò chơi IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội Tăng Ôn bài Một số loài vật sống trên cạn I Mục tiêu - HS ôn tập được bài một số loài vật sống trên cạn. - HS nói lại được tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống trên cạn HS Sưu tần một số tranh ảnh về các con vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức 2. Kiểm tra KT trong khi ôn 3. Ôn tập HĐ1 Hệ thống hoá lại kiến thức +Hãy QS các hình SGK và cho biết - Con nào là vật nuôi, con nào sống hoang dã ? - Con nào có thể sống ở sa mạc ? - Con nào đào hang sống dưới mặt đất ? - Con nào ăn cỏ ? - Con nào ăn thịt ? HĐ2 So sánh phân loại được các con vật - Hướng dẫn h/s thực hiện HĐ3 Hoàn thành các bài tập trong VBT - HD h/s thực hiện 4. Hoạt động nối tiếp - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở h/s VN ôn bài, sưu tầm tranh ảnh những loài vật sống trên cạn. *HĐ nhóm đôi - HS quan sát tranh - HS trả lời câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Nhóm khác nhận xét, bổ sung nếu cần - Nhắc lại kiến thức. * HĐ theo nhóm 4 + Quan sát những tranh ảnh nhóm mình sưu tầm được cùng với vốn kinh nghiệm của mình hãy ghi tên các con vật theo nhóm vào giấy + Các nhóm báo cáo kết quả của nhóm mình + Nhóm khác nhận xét bổ sung. * HĐ cá nhân - HS nhớ lại kiến thức để làm các bài tập. - VN thực hiện Tự nhiên và xã hội Một số loài vật sống dưới nước I Mục tiêu - HS nói tên một số loài vật sống ở dưới nước - Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV Hình vẽ SGK, tranh ảnh con vật sống ở sông, hồ, biển HS SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu tên của một số con vật sống trên cạn ? 2. Bài mới a. HĐ1 Làm việc với SGK - HS nêu tên * Mục tiêu - HS biết nó tên một số loài vật sống ở dưới nước - Biết tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn * Cách tiến hành - Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật trong hình vẽ - Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn ? + HS quan sát hình vẽ - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý của GV - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung * GVKL Có rất nhiều loài vật sống dưới nước, trong đó có những loài vật sống ở nước ngọt ao, hồ, sông ... có những loài vật sống ở nước mặn biển . Muốn cho các loài vật sống dưới nước được tồn tại và phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn nước. b. HĐ2 Làm việc với tranh, ảnh các con vật sống dưới nước sưu tầm được * Mục tiêu Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả * Cách tiến hành + Làm việc theo nhóm nhỏ + Hoạt động cả lớp + GV cho HS chơi trò chơi Thi kể tên các con vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước mặn + Các nhóm đem những tranh, ảnh sưu tầm được ra cùng quan sát và phân loại - Loài vật sống ở nước ngọt - Loài vật sống ở nước mặn + Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau + HS chơi trò chơi IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài Tự nhiên và xã hội tăng Ôn bài Một số loài vật sống dưới nước I Mục tiêu - HS ôn tập được bài một số loài vật sống dưới nước - Nói tên một số loài vật sống ở nước ngọt, nước mặn - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả II Đồ dùng GV Hình vẽ trong SGK, tranh ảnh một số con vật sống ở sông, hồ, biển HS Sưu tần một số tranh ảnh về các con vật sống ở dưới nước. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức 2. Kiểm tra KT sự chuẩn bị của h/s - Nhận xét. 3. Rèn kĩ năng ôn tập HĐ1 Ôn tập hệ thống hoá lại kiến thức - Yêu cầu h/s q/s SGK và các tranh ảnh sưu tầm được, hãy cho biết - Chỉ, nói tên và nêu ích lợi một số con vật trong hình vẽ? - Con nào sống ở nước ngọt, con nào sống ở nước mặn ? - Hãy phân loại những con vật sống ở nước ngọt và sống ở nước mặn? HĐ2 Hoàn thiện VBT - HD h/s thực hiện Bài 1 HS phải quan sát để viết được chữ a, b, c, d, e, i, g, h, i vào các ô trống của các hình vẽ Bài 2 Phân loại những con vật nào sống ở nước ngọt , con vật nào sống ở nước mặn 4. Hoạt động nối tiếp - Hệ thống lại kiến thức của bài - Dặn dò VN ôn bài, chuẩn bị bài sau - Lớp hát. - Trưng bày s/p của mình. * HĐ nhóm đôi - HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý của GV + Các nhóm đem những tranh, ảnh sưu tầm được ra cùng quan sát và phân loại - Loài vật sống ở nước ngọt. - Loài vật sống ở nước mặn. - Các nhóm trả lời trước lớp. - Nhận xét, bổ sung. * HĐ cá nhân. - HS hoàn thánh các bài tập. - Chữa trước lớp. - Nhận xét bài bạn. - HS thực hiện Tự nhiên và xã hội Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu - HS nhớ lại được những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật. Biết được có những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên không. Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II Đồ dùng GV Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước, giấy Ao, băng dính ... HS SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Nêu tên một số con vật sống ở nước ngọt ? - Nêu tên một số con vật sống ở nước mặn ? 2. Bài mới a. HĐ1 Làm việc với SGK * Mục tiêu - HS nêu tên - Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Nhận biết một số cây cối và các con vật mới * Cách tiến hành - Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ? - Cây nào sống dưới nước ?. Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. Cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí ? - Con vật nào sống trên cạn ?. Con vật nào sống dưới nước ?. Con vật nào vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn. Con vật nào bay lượn trên không ? + HS quan sát tranh trang 62, 63 và trả lời câu hỏi + Đại diện các nhóm trình bày trước lướp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung b. HĐ2 Triển lãm * Mục tiêu Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật * Cách tiến hành - GV chia lớp thành 6 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao và băng dính - GV nhận xét kết quả của các nhóm + Nhóm 1 thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn - Nhóm 2 thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước - Nhóm 3 thu thập và trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn - Nhóm 4 thu thập và trình bày tranh ảnh, cây cối và các con vật sống trên không + Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước lớp - Đại diện trình bày kết quả của nhóm mình - HS các nhóm khác đặt câu hỏi để nhómn đang trình bày trả lời IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học - Về nhà ôn bài Tự nhiên và xã hội tăng Thực hành Nhận biết cây cối và các con vật I Mục tiêu - HS ôn tập lại được những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật - Có kĩ năng nhận biết được có những cây cối và con vật vừa sống được ở dưới nước, vừa sống được ở trên không - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật II Đồ dùng GV Hình vẽ trong SGK, Tranh, ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dưới nước, giấy Ao, băng dính ... HS SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Tổ chức 2. Ôn tập *HĐ 1 Hướng dẫn h/s ôn tập dưới dạng trả lời các câu hỏi - Hãy chỉ và nói cây nào sống trên cạn ? - Cây nào sống dưới nước ? - Cây nào vừa sống được ở trên cạn vừa sống được ở dưới nước? - Cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí ? - Con vật nào sống trên cạn ? - Con vật nào sống dưới nước ? - Con vật nào vừa sống dưới nước vừa sống trên cạn - Con vật nào bay lượn trên không ? * HĐ 2 Hoàn thiện VBT Bài 1 Quan sát hình dưới đây và hoàn thành bảng sau - HD h/s q/s những con vật nào sống trên cạn những con vật nào sống dưới nước rồi điền vào bảng thống kê. Bài 2 Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng nhất 3. Hoạt động nối tiếp * Củng cố Hệ thống lại kiến thức * Dặn dò VN chuẩn bị sưu tần các tranh ảnh về các cây cối và những con vật trên cạn và dưới nước. - Lớp hát. * HS hoạt động nhóm đôi - Các nhóm thảo luận - 1 em hỏi và 1 em trả lời ngược lại - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung *Thực hiện cá nhân + HS nêu nội dung từng tranh - Vài em lên bảng chữa bài miệng. - Lớp nhận ... g tròn ? - Em đã dùng màu gì để tô màu Mặt Trăng ? - ánh sáng Mặt Trăng có gì khác ánh sáng Mặt Trời ? - HS trả lời + HS hát + HS vẽ theo trí tưởng tượng của các em về Mặt Trăng - Một số HS giới thiệu tranh vẽ của mình - HS trả lời * GVKL Mặt Trăng tròn giống như " một quả bóng lớn " ở xa Trái Đất. ánh sáng Mặt Trăng mát dịu, không nóng như ánh sáng Mặt Trời vì Mặt Trăng không tự phát ra được ánh sáng. Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời xuống Trái Đất. b. HĐ2 Thảo luận về các vì sao * Mục tiêu HS biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của các vì sao * Cách tiến hành - Tại sao em lại vẽ các ngôi sao như vậy ? - Theo các em ngôi sao có hình gì ? - Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có cánh như những chiếc đèn ông sao không ? - Những ngôi sao có toả sáng không ? - HS trả lời * GVKL Các vì sao là những " quả bóng lửa " khổng lồ giống như Mặt Trời. Trong thực tế có nhiều ngôi sao còn lớn hơn Mặt trời, nhưng vì chúng ở rất xa, rất xa Trái Đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời. IV Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài. Tự nhiên và xã hội tăng Ôn bài Mặt Trăng và các vì sao I Mục tiêu - HS ôn tập về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao II Đồ dùng GV Hình vẽ SGK HS Giấy vẽ, bút màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chức 2. Kiểm tra bài cũ - Mặt Trăng ta chỉ trông thấy vào lúc nào trong ngày ? 3. Bài mới a. HĐ1 Hệ thống lại kiến thức * HD h/s trả lời một số câu hỏi - Theo các em Mặt Trăng có hình gì ? - Vào những ngày nào trong tháng âm lịch chúng ta nhìn thấy trăng tròn ? - ánh sáng Mặt Trăng có gì khác ánh sáng Mặt Trời ? - Theo các em ngôi sao có hình gì ? - Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có cánh như những chiếc đèn ông sao không ? - Những ngôi sao có toả sáng không ? - Những ngôi sao có màu gì? - Những ngôi sao to hơn hay nhỏ hơn Mặt Trời? HĐ2 Hoàn thành VBT * HD h/s thực hiện từng bài tập trong VBT Bài 1Vẽ và tô màu bầu trời có mặt trăng và các vì sao. Bài 2Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chỗ chống cho thích hợp 4. Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài. - Lớp hát - HS trả lời + Làm việc cả lớp - HS trả lời từng câu hỏi một - Các bạn nhận xét. - Nêu lại - HS nêu Các vì sao là những " quả bóng lửa " khổng lồ giống như Mặt Trời. Trong thực tế có nhiều ngôi sao còn lớn hơn Mặt trời, nhưng vì chúng ở rất xa, rất xa Trái Đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời + HS chuẩn bị bút chì vẽ và bút màu vẽ để thực hiện bài tập 1 - HS thực hiện - Các bàn kiểm tra bài nhau. - Nhận xét bài bạn. + HS Tự nhiên và xã hội Ôn tập tự nhiên I Mục tiêu - Giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II Đồ dùng GV Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên HS Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề tự nhiên III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Mặt trăng có dạng hình gì? Trăng ta trông thấy vào khi nào? - Em nào nhận xét được hình dạng mặt trăng của các ngày trong tháng? + Nhận xét các câu trả lời của h/s. 2. Bài mới Triển lãm. *Mục tiêu - Hệ thống những kiến thức đã học về tự nhiên. Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. * Cách tiến hành Bước 1 Giao nhiệm vụ. a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã làm ra khi học về chủ đề tự nhiên bao gồm tranh ảnh mẫu vật đã sưu tầmvà các bức tranh do chính h/s vẽ để treo lên tường hoặc bày lên bàn. b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày, để khi nhóm khác đến xem khu vực trưng bày của nhóm mình họ có quyền nhận xét, ra các câu hỏi và có quyền chỉ định bất cứ bạn nào trả lời. c. Sau khi chuản bị xong các nhóm phải thảo luận để dự kiến người thuyết minh và dự kiến một số câu hỏi để nhóm khác hỏi mình có thể trả lời được tốt. - Bước 2 Làm việc theo nhóm - Bước 3 Các nhóm tiến hành đi thăm quan triển lãm của nhóm bạn. - Bước 4 Làm việc cả lớp. HD h/s thực hiện. 3. Hoạt động nối tiếp * Củng cố - GV cùng hs hệ thống lại bài *Dặn dò - VN sưu tần những tranh về cây ccối và các con vật - HS lên bảng trả lời. - Các bạn khác nhận xét. - Đưa ra ý kiến của mình. * HĐ nhóm - Chia lớp làm 3 nhóm. - Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình. + Các nhóm tiến hành theo 3 nhiệm vụ GV giao. - Các nhóm thực hiện. - Trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - Thảo luận tìm câu hỏi khi đi thăm các nhóm bạn. + Đi thăm quan các nhóm. - Cử người ghi chép lại những nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn + HS đưa ra các ý kiến thắc mắc hoặc những ý kiến mà các nhóm chưa được thống nhất . - Cả lớp trao đổi đi đến thống nhất - Cùng g/v củng cố bài. - VN thực hiện Tự nhiên và xã hội tăng Ôn tập về tự nhiên I Mục tiêu - Tiếp tục giúp h/s hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II Đồ dùng GV Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên HS Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề tự nhiên, hồ dán, giấy khổ to. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chức 2. Kiểm tra bài cũ - Khi học chủ đề tự nhiên chúng ta đẫ được học những nội dung nào? + Nhận xét các câu trả lời của h/s. 2. Ôn tập Tiếp tục cho h/s triển lãm. a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã làm ra khi học về chủ đề tự nhiên bao gồm tranh ảnh mẫu vật đã sưu tầmvà các bức tranh do chính h/s vẽ để treo lên tường hoặc bày lên bàn. b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày, để khi nhóm khác đến xem khu vực trưng bày của nhóm mình họ có quyền nhận xét, ra các câu hỏi và có quyền chỉ định bất cứ bạn nào trả lời. c. Sau khi chuản bị xong các nhóm phải thảo luận để dự kiến người thuyết minh và dự kiến một số câu hỏi để nhóm khác hỏi mình có thể trả lời được tốt. HD h/s thực hiện. 3. Hoạt động nối tiếp * Củng cố - GV cùng hs hệ thống lại bài *Dặn dò - VN sưu tần những tranh về cây cối và các con vật - Lớp hát - HS lên bảng trả lời. - Các bạn khác nhận xét. - Đưa ra ý kiến của mình. * HĐ nhóm - Chia lớp làm 3 nhóm. - Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình. + Các nhóm tiến hành theo 3 nhiệm vụ GV giao. - Các nhóm thực hiện. - Trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - Thảo luận tìm câu hỏi khi đi thăm các nhóm bạn. + Đi thăm quan các nhóm. - Cử người ghi chép lại những nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn + HS đưa ra các ý kiến thắc mắc hoặc những ý kiến mà các nhóm chưa được thống nhất . - Cả lớp trao đổi đi đến thống nhất - Cùng g/v củng cố bài. - VN thực hiện Tự nhiên và xã hội Ôn tập tự nhiên I Mục tiêu - Tiếp tục giúp HS hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II Đồ dùng GV - HS Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên, tranh và truyện về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chức 2. Kiểm tra bài cũ - Mặt Trời có dạng hình gì? Màu gì? - Mặt trăng có dạng hình gì? Trăng ta trông thấy vào khi nào? - Em nào nhận xét được hình dạng mặt trăng của các ngày trong tháng? + Nhận xét các câu trả lời của h/s. 2. Bài mới Trò chơi sáng tác *Mục tiêu - Củng cố những kiến thức đã học về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao. - Gây hứng thú học tập cho h/s * Cách tiến hành Bước 1 Giao nhiệm vụ. a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã sưu tầm được lên bàn b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày - Bước 2 Làm việc theo nhóm + Yêu cầu các nhóm dựa và những hiểu biết, kiến thức đã học và các kiến thức đã được nghe bạn thuyết minh hãy viết những hiểu biết của mình về Mặt Trời, Mặt Trăng và các vì sao. - Bước 4 Làm việc cả lớp. + Nhận xét tuyên dương những nhóm có bài viết hay hơn. 3. Hoạt động nối tiếp * Củng cố - GV cùng hs hệ thống lại bài *Dặn dò - VN ôn tập. - Lớp hát. - HS lên bảng trả lời. - Các bạn khác nhận xét. - Đưa ra ý kiến của mình. * HĐ nhóm đôi - Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình. - Trưng bày sản phẩm. - Nghe thuyết minh về những điều đã sưu tầm được. - Các nhóm thực hành sáng tác truyện - Một số nhóm đọc trước lớp. - Lớp nhận xét, sửa lỗi cho nhóm bạn. - Cùng g/v củng cố bài. - VN thực hiện Tự nhiên và xã hội tăng Ôn tập về tự nhiên tiếp I Mục tiêu - Tiếp tục giúp h/s hệ thống lại kiến thức đã học về tự nhiên - Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II Đồ dùng GV Tranh ảnh sưu tầm được về chủ đề tự nhiên HS Tranh ảnh sưu tầm về chủ đề tự nhiên, hồ dán, giấy khổ to. III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò chức 2. Kiểm tra bài cũ - Khi học chủ đề tự nhiên chúng ta đẫ được học những nội dung nào? + Nhận xét các câu trả lời của h/s. 2. Ôn tập Tiếp tục cho h/s triển lãm. a. Các nhóm đem tất cả những sản phẩm đã làm ra khi học về chủ đề tự nhiên bao gồm tranh ảnh mẫu vật đã sưu tầmvà các bức tranh do chính h/s vẽ để treo lên tường hoặc bày lên bàn. b. Từng người trong nhóm thuyết minh các sản phẩm của nhóm mình đã trưng bày, để khi nhóm khác đến xem khu vực trưng bày của nhóm mình họ có quyền nhận xét, ra các câu hỏi và có quyền chỉ định bất cứ bạn nào trả lời. c. Sau khi chuản bị xong các nhóm phải thảo luận để dự kiến người thuyết minh và dự kiến một số câu hỏi để nhóm khác hỏi mình có thể trả lời được tốt. HD h/s thực hiện. 3. Hoạt động nối tiếp * Củng cố - GV cùng hs hệ thống lại bài *Dặn dò - VN sưu tần những tranh về cây cối và các con vật - Lớp hát - HS lên bảng trả lời. - Các bạn khác nhận xét. - Đưa ra ý kiến của mình. * HĐ nhóm - Chia lớp làm 3 nhóm. - Các nhóm nghe nhiệm vụ của mình. + Các nhóm tiến hành theo 3 nhiệm vụ GV giao. - Các nhóm thực hiện. - Trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - Thảo luận tìm câu hỏi khi đi thăm các nhóm bạn. + Đi thăm quan các nhóm. - Cử người ghi chép lại những nhận xét về sản phẩm của nhóm bạn + HS đưa ra các ý kiến thắc mắc hoặc những ý kiến mà các nhóm chưa được thống nhất . - Cả lớp trao đổi đi đến thống nhất - Cùng g/v củng cố bài. - VN thực hiện

lời nhận xét môn tự nhiên xã hội lớp 2